中国教育

创新带来不竭的活力
—— 近年来中小学德育工作纪实

　　创新，是12月8日召开的全国中小学德育工作经验交流会上使用频率极高的一个词语。重要的不光是在会上交流时的“说”，从各地经验的“做”中看，的的确确是体现了创新。

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　　这次全国中小学德育工作经验交流会，是教育战线学习贯彻落实党的十七届六中全会精神，进一步加强和改进中小学德育工作的一次重要会议。近年来，全国中小学德育工作不断适应时代发展，努力遵循青少年成长规律，不断总结新经验，在取得实效的同时不断发展创新，学校德育工作、校外教育工作和利用社会资源开展实践活动都取得了丰富成果。

　　创新使德育工作亮点频现

　　12月8日下午，首都博物馆内，同时有4所中小学把课堂“搬进”了这里不同主题的展区。一楼的一个大活动室里，北京白云路小学六（1）班的学生正跟着综合实践课教师的讲解和动作，饶有兴致地学习古代拓片和年画制作，专门的工具演示操作，辅以视频播放的专业背景，吸引着孩子们跃跃欲试。

　　这样的镜头“截取”自北京市近年倾力打造的社会大课堂。在北京市政府主导下，经过多部门的共同努力，全市已统筹市级资源545家，市、区两级资源1260家。在教研部门的指导下，社会大课堂开发出千余门课程的“课表”，初步形成了适合不同学段、不同学科的爱国主义教育课程、京味文化课程等八大课程系列。社会大课堂这一抓手融合了学校教育和社会教育，在全国产生了极大影响。

　　四川省绵阳市的9个县市区，现在都有了校外教育县级活动中心，各学校还都有自己的少年宫。在加快县级活动中心建设、发挥引领作用的同时，绵阳市依托学校现有资源，在全省率先发展学校少年宫，“两条腿”形成合力，全面提高了德育质量和水平。

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