中国教育

　　帮择校、帮“领跑”学前班供不应求

　　“我是放假前最后一天才等到一个名额的。”袁露说，现在学前班不好找，到他们想上学前班时，很多早已经招满了，“我们是托了人，等到有人退出时第一时间抢到的。我们后面还有很多人排队等着呢。”

　　其实，北京市教育主管部门早在几年前就已经叫停了学前班，全国很多地方也采取了类似的做法，为的是防止越来越严重的幼儿园教育小学化倾向。但学前班一直就没有真正停止过，只是变身为各种培训机构中的“幼小衔接班”，或者“潜力开发班”、“假期冲刺班”等等。

　　“这个市场的需求太旺盛了。”在业内工作的许老师说。他所在的培训学校主要做“幼小衔接”，目前有“一年班”和“半年班”共六个，“一年班”早已经饱和，9月1日已经正式开课，半年班要到明年2月份开学，不过现在仅有一个班还有十几个名额，其他班已经都报满了。

　　许老师介绍，上学前班的主要有两种，“一种是想择校的，一种是想‘领跑’的”。

　　“在我们海淀区，好小学特别多，所以海淀区的‘条子生’（领导批了条子要招的学生）和‘共建生’（学校承诺每年招收的共建单位的学生）也特别多。这么多择校的学生学校收不下，怎么办？就要考试。”

　　今年夏天发生的一件事让许老师现在还津津乐道：中关村地区的一个小学招生时，4个“条子生”争最后一个名额，学校最后只能采取考试的方式，“被录取的就是我们这儿的学生”。

　　许老师所在学校的课程安排如下：

　　周一

　　上午：英语、拼音识字/阅读、英语

　　下午：数学、科学

　　周二

　　上午：英语、数学、音乐

　　下午：拼音识字/阅读、英语

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　　英语、数学、拼音识字是每天必上的课程，音乐、美术、舞蹈等课程则每周各有一节。

　　“经过我们这里1年的学习，孩子能掌握1000个左右的汉字，能延伸到2500个左右的汉字，数学能熟练掌握20以内的进位加法和退位减法，英语达到剑桥1级。”许老师说。

　　这么密集的知识灌输，不仅可以应付小学入学考试，同时也能轻松应付小学一年级的课程。