中国教育

　　“十一”刚过，袁露（化名）便带着女儿秋天（化名）到幼儿园退学了。“我们要上那个小学，必须得上学前班，要不然根本跟不上。”

　　袁露在一家出版公司工作，对秋天的教育有很多自己的想法。秋天上大班之前，班里就有不少同学的家长把孩子转到了学前班，袁露一直坚持让秋天待在幼儿园。“这个时候就应该快快乐乐地玩儿，我不想让她有那么大压力。”

　　但是，最近袁露的丈夫终于托关系找到了北京中关村地区的一所小学。据说，这所小学六年的课程要五年学完，学校老师告诉他们，不上学前班孩子在这里会非常吃力。

　　“这几个月在给女儿找学校的过程中，我终于知道什么是压力了，上了好小学将来上好中学就容易，上了好中学就有可能上好大学。可是这些学校的学习压力也真是大，不让她提前学点儿，将来真有可能跟不上。”袁露说，“我知道最终我们一定会被推上‘拼孩子’这条路的，但是没想到这么快。”

　　袁露遭遇的是“幼升小”的竞争。

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　　随着升学压力的不断加剧，应试竞争早已从小学阶段下移到了学前阶段。家长们为了将来的“小升初”、“初升高”，以及最后的高考，在“幼升小”便开始发力。每一个新学年开始，不少幼儿园大班都会流失一部分孩子，这些孩子纷纷进入了“更能教知识”的学前班，或者一些培训机构的幼小衔接班。

　　虽然“幼升小”的竞争看起来没有“小升初”那么惨烈，但是，由于参与竞争的是年仅五六岁的孩子，因此，这个竞争更加让人痛心。