中国教育

　　杭州学生身高、体重明显增长

　　柔韧性和肺活量指标明显下降

　　刘万荣，下城区教育研究发展中心的体育教研员。刘老师说，从这几年杭州学生的体能测试看，要比前几年有所好转，这是肯定的。但在运动技能上提高不多；体质上，最大的问题是近视和肥胖。

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　　刘老师曾对杭州市下城区初中学生体质健康测试做过一个分析报告（2004-2006学年）。

　　体质健康标准测试合格率较高，都在99%以上，大多数学校都达到了100%，而这些成绩都是在没有进行经常练习的情况下取得的。这就说明了《学生体质测试健康标准》的评分标准偏低，这就不利于学生进一步提高。

　　另外，从学校测试情况看，现在学生身高、体重明显增长。

　　刘老师在2004-2006学年抽测时，曾将下城区14岁组的学生与2002年全国水平比，14岁组男生身高增长3.09厘米、体重增长1.6公斤；14岁组女生身高增长2.42厘米、体重增长2.3公斤。这几年的趋势应该更为明显。

　　与之相反，学生的柔韧性和肺活量指标则明显下降。

　　刘老师说，现在的学生，身高上去了，但体能增长还是慢。竞技类体育跟国外的同龄人没法比。虽然有的项目，还看不出太大差距，因为我们的人口基数大，选选总能选出人来，但整体一平均，情况就不乐观了。这跟孩子们的锻炼时间有很大关系。

　　初中学生体质健康标准测试成绩

　　　　　　　优秀 　良好 　及格 　合格

　　2004学年17.52% 49.42% 32.26% 99.20%

　　2005学年21.86% 49.44% 27.54% 99.02%

　　2006学年27.40% 48.04% 23.93% 99.44%

　　困难班两个多小时 学生大多在教室做作业

　　学生的体能状况不乐观，那我们学校平时的体育教育又是如何进行的？特别是每天放学后的困难班时间，是怎样安排的呢？

　　一位小学老师说，学生在校的体育运动，现在都有明确规定，比如每天必须在校运动1小时（体育课除外），这其中有大课间活动，形式还是很多的，但是学生运动量还不够充足，运动形式也比较单一。比如课间休息，不允许学生到操场剧烈运动，以免影响下一节文化课。

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　　一位班主任说，学生在校时间都是比较紧凑的，但是困难班是一个问题，每天放学3点半，等到家长接送，一般有2个多小时，为了便于管理，这个时段学生基本都是坐在教室写作业，或者参加社团活动。

　　一位校长说，两个多小时的困难班，放手让学生参加各种体育运动，不大现实，最大的担心是怕出意外。