中国教育

　　五、创新工作机制，提升办学水平。

　　（一）建立城乡对口帮扶机制。启动《屯昌县城学校帮扶农村中小学工作方案》，积极开展了“城镇支援农村、强校支援弱校”的对口帮扶工作。先后有326名省、县骨干教师到薄弱学校支教，38名薄弱学校教师到县城学校或教育局挂职锻炼。同时积极做好与海口市的教育对口支援工作，屯昌中学、红旗中学等学校相继与海口市海南中学、海口市一中等优质学校结成帮扶对象，有效提升了我县学校的办学水平，缩小了城乡、校际之间学校的发展差距。

　　（二）创新教育人才引进机制。招聘省内外重点师范类院校优秀毕业生94名（其中研究生8人），特岗教师68名，引进学科带头人8名，其中屯昌中学学科带头人5名，每名学科带头人享有年薪5万元、学年考核合格后奖励1万元，每年安排一次体检，外省的报销两次探亲费用，并投资200万元建设专家楼，免费提供给屯昌中学引进的学科带头人在工作期内使用。

　　（三）建立奖教奖学激励机制。每年预算安排160万元对优秀校长、教师和学生进行奖励。2010年，我们重新修订奖教奖学办法，进一步完善了奖教奖学制度，继续加大奖励力度，教师参加国家级比赛最高奖励3万元，指导学生竞赛获奖最高奖励1万元，小学会考、中学中考及学科统考最高可奖励3万元，高考奖励最高可达5万元。此外还设置了教师论文奖、体育竞技奖、文艺汇演评比奖等奖项，奖金从1000—50000元不等。2007年推行奖教奖学办法以来，全县累计发放奖金445.6万元。通过实施奖教奖学，为广大校长、教师和学生搭设了一个公平竞争的平台，在教育战线营造了鼓励竞争、鼓励成材、鼓励奉献的良好氛围。

　　（四）创新校长队伍管理机制。多种举措激活校长队伍活力，提高管理水平。一是推行校长公开招聘、竞争上岗，改革中小学校长选拔、任用和交流制度。先后在屯昌中学、南吕中学、新兴中学等学校实行公开竞岗。二是加大对校长上岗培训力度，先后选送10名校长到上海、北京等地跟班学习培训，努力造就一支政治思想道德素质好、组织管理能力强和业务水平高的校长队伍。三是建立和完善校长绩效考评办法，以此作为校长续聘或解聘的依据。实行等级动态管理办法，制定了《屯昌县中小学校动态等级管理暂行办法》，根据学校办学条件和发展水平，对不同类别、不同发展层次的学校进行考核评价。根据考核结果设立三个等次，分别对校长和副校长实行奖励，奖金从8千元至3.2万元不等。对考核不称职或任期内两次考核排名同层次最后一名的，或任期发生重大安全事故的，或连续两年办学成绩明显下降的校长给予解聘处理，并重新调整学校副职领导的工作。该办法实施以来共解聘校长5人，调整领导班子9个，相互交流（含挂职）的12名，有48名校长共获得了23.4万元的奖励，极大增强了学校办学的责任意识和竞争意识。四是扩大校长办学自主权。将副校长、中层干部的选聘和教职工岗位的安排等重要人事权，全部下放给校长，对参加教育行政主管部门组织的业务考试，成绩排在全县最后5%并且在学校组织的绩效考核中排名全校最后5%的教职工具有解聘权。

　　穷县办大教育，屯昌县将破解资金短缺难题，优先发展教育，不断探索新方法新途径，努力促进学校的均衡发展，提高教育质量。