中国教育

　　一、农村中小学现代远程教育工程项目实施的基本成效

　　1、各地党政领导和教育行政部门十分重视农远工程。成立了省、市县、乡镇、校各级项目领导小组，负责项目的管理和应用。如琼海市制定下发了《琼海市农村中小学远程教育资源管理与应用指导意见》，三亚市将远程教育技能纳入教师年度考核，要求教师利用远程教育设备上课，达不到要求的教师不能评优。

　　2、全省掀起了一股应用农远工程的热潮。三亚市按“美丽三亚”的要求，每所项目学校都制作展板，宣传展示农远的成果。海口市龙华区遵谭中学自己动手对设备进行改造，增加了吹风设备，延长投影机灯泡寿命；安装了多媒体中控台一键开关；架设了校园网和无线网络，使全校每个角落都能上网应用资源。　

　　3、建立了较为完备的远程教育工程管理制度。规范制度上墙，填好农远教室专用课程表、农远资源记录册、农远资源使用登记册、农远设备维修登记册（简称一表三册）。海口市龙华区每年根据学校用量需求，统一印刷各类表册发给学校使用，学校都有科学规范的管理使用记录。

　　4、多数地方完成了农村中小学远程教育工程项目学校教师的省、县、乡、校四级培训。举办省、市县两级培训班210期，共培训技术骨干教师10530人次。 现在这些技术骨干在各自乡镇都能独当一面，帮助各项目学校处理技术问题，保证了设备的正常运转。

　　5、远程教育资源应用活动蓬勃开展。我省配合应用年活动开展了丰富多彩的教研活动。如“五个一”活动（即：要求教师每学期设计好一份优秀教案、上好一堂示范课、做好一个课件、读好一本教育专著、写好一篇教育论文）；每年组织全省教师进行应用农远资源说课比赛、制作CAI课件评比，有近万名教师参加。