中国教育

　　教育专家：“出国班”挤占“公办教育资源”？

　　针对高中“出国班”渐热之势，熊丙奇等教育专家表示，这种“出国班”主要出自对“留学热”的呼应。自2003年以来，我国赴英、美、加、澳读本科的学生数量持续增长，占到了所有出国留学人员的五成。

　　据调查，公办高中开办“出国班”有两种情况，一是通过中考选拔，这种班相对规范。另一种情况是学生不参加中考直接招生，这些学生没有中国学籍，只能参加国外高考，属非学历教育。

　　名校争办“出国班”，引发社会对“挤占公办教育资源”的担忧。熊丙奇等教育专家认为，作为非义务教育的“出国班”，受教育者有需求，学校提供这类教育服务无可厚非，不能简单地指为挤占资源。当然，因为收费高，有的学校把相对好的师资放在“出国班”，就会影响本部的师资配置。另外，有些学校的“出国班”从高二才分出来，占用了国家拨付的生均经费，有挤占国家教育资源的嫌疑。

　　对此，北京市教委有关负责人表示，一些优质高中办“出国班”符合北京市教育规划纲要的精神，北京市支持首都高校、高中与国外知名学校通过多种方式合作办学，探索合作办学新机制和新模式。但教育主管部门会严格审批，规范管理。

　　中国教育学会会长顾明远也认为，优质高中开设国际合作课程，符合国家中长期教育改革和发展规划纲要提出的“扩大教育开放”精神。这类办班的课程探索，为高中课改提供了可借鉴的经验。

　　有关专家还指出，中学争办“出国班”尽管有不规范之处，但它从一个侧面凸显教育改革的迫切性。改革高考制度，扭转中学应试教育局面；改革高等教育，提高大学办学质量，已成当务之急。(记者王海鹰、王思海)