中国教育

　　四、切实保障学生受教育机会均等

　　义务教育均衡发展的最终目标，就是通过合理配置教育资源，为每一位学生提供相对平等的教育条件，办好每一所学校，教好每一位学生，让每个儿童在蓝天下，共同成长进步，都有一个美好的明天。

　　（一）规范招生行为。建立健全义务教育阶段免试就近入学制度，控制城乡学生有序流动。对县城学校实行限班级规模，限班级人数的两限政策。同时，将三所普通高中计划内招生指标的60%均衡分配到全县各个初中，规定择校生不享受分配生待遇，从而杜绝了各学校招收择校生现象，有效地稳定了农村生源，调动了农村薄弱初中师生的工作积极性和学习热情，促进了初中教育的均衡发展。建立农民工子女入学“绿色通道”，实施特殊教育对象接纳“零”拒绝，随来随入，享受与城市学生同等权利、同样待遇。近年来，外来务工和农民进城务工随住子女入学率达100%，残童入学率达93.3%，且全部安排在公办学校就读。

　　（二）规范办学行为。认真执行国家规范办学政策，出台了《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的决定》。启动中牟县“义务教育阶段学校管理达标创建年”活动，严格控制学生的课外作业量和在校时间，切实减轻学生过量的课业负担，提高课堂效率，营造学校、社会、家庭三结合的素质教育大环境。引导家长要遵循孩子成长规律，依据其兴趣、爱好和特长科学安排学生的课余生活。健全安全制度，落实安全责任制，切实加强安全教育，为全县中小学配备专职保安150名，为64所中小学幼儿园安装监控录相设备，全县教育大局安全稳定。重视和加强校园文化环境建设，加大对校园的美化、绿化、硬化和净化，注重于符合儿童、少年的身心发展和兴趣爱好，积极创建“园林化学校”和“绿色学校”。近两年来，全县硬化校园20余万平方米，校园绿化率达35%以上，建文化长廊（墙）10万多平方。

　　（三）强化德育管理。坚持“以人为本，德育为先，构建网络，突出主体，注重实效”的德育工作思路，狠抓学生养成教育、诚信教育、感恩教育、心理健康教育和法制教育，以主题班队会活动为突破口，以“书香校园”读书活动为载体，扎实开展德育系列活动，提升学生道德素养，使全县德育工作步入常态化、规范化、科学化发展轨道。

　　（四）努力提升教育质量。进一步建立和完善了义务教育质量监测评估机制，严格执行国家课程标准，开足上好体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，高标准建成中牟县青少年活动中心，扎实开展丰富多彩的课外兴趣小组活动，广泛开展“阳光体育运动”，确保学生每天不少于1小时的体育锻炼，坚持举办好“中牟教育艺术节”、“校园读书节”、“中牟县中小学生运动会”等活动，为学生创设展示素质教育成果的广阔舞台，促进了学生全面发展。2007年，中牟县青年路小学创编的舞蹈《荷塘变奏曲》在全国第二届中小学生艺术展演活动中荣获三等奖。2009年，中牟县官渡路小学创编的课本剧《狐假虎威》在全国第三届中小学生艺术展演活动中荣获一等奖。学会做人、学会学习、学会健体、学会审美，正在成为中牟县各个学校教育的主旋律。

　　“一份耕耘，一份收获”。通过近年来的不懈努力，中牟教育已开始迈进均衡发展的轨道，受到了上级主管部门及社会各界的广泛赞誉。中牟县先后荣获“全国职业教育先进单位”、 “全国全民健身活动先进单位”、“全国第二、三届中小学生艺术展演活动优秀组织奖”、“河南省两基工作先进单位”、“河南省义务教育均衡发展先进县”、“河南省职教强县”、“郑州市教育工作先进集体”等多项殊荣。

　　中牟教育的均衡发展，让中牟的每一位学生享受着优质教育的灿烂阳光，也让办好人民满意教育的理想正在成为现实。郑州新区的开发建设，中牟经济社会的跨越发展，正在为中牟教育的腾飞插上金色的翅膀，中牟教育正在昂首阔步走向美好的未来。