中国教育

　　关爱教师不应是“形式主义”

　　教龄长达28年的重庆一中语文教师杨伟对记者说，希望领导不要只在教师节才想起慰问一线教师，搞“形式主义”。平日尽量给教师提供外出业务进修的机会，让他们有自我发展的动力和对事业的美好期待。校方要合理运用评价和惩处机制，给教师更多的工作灵活度和教学自主权，减少学校内部名目繁多的检查和评比活动，切实减少教师的额外压力。

　　重庆市教育科学研究院的王纬虹院长向记者表示，对教师的关爱问题已经越来越受到各级领导部门重视，针对城市和农村教师，以及老、中、青教师情况的不同，各级教育行政部门也应该根据需求，针对性地予以帮助。

　　事实上，对教师队伍长期持续不断的关爱，已经引起有关方面的重视。今年教师节前后，重庆市教委拟联合重庆医科大学附属第二医院开展“关爱村小教师健康”活动，组织医学专家分赴秀山、石柱、彭水、黔江、酉阳等边远区县村小为教师“送健康”，部分身患重病的优秀模范村小教师更可享受免费诊治。

　　9月6日，重庆市教委副主任赵为粮表示，自今年起，重庆市教委将与当地市级大型医院深入合作并形成长效机制，以进一步推动乡村学校“健康校园”建设。双方将通过和学校结对开展健康援助，除每两月组织一次义诊外，还将针对咽喉炎、颈椎、腰椎疼等教师职业病开展现场咨询和保健讲座。(记者 李国 实习生 杨玉风)

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