中国教育

　　全国首座残健结合学校：学生才是真正的英雄

　　两年前的地震，在无情夺走了许多孩子花季般灿烂生命的同时，也使一些学生因灾致残。外表恬静可爱的１２岁羌族女孩袁祥茹，就是其中的一个。

　　灾后据初步统计，四川省内６个极重灾区市（州）因灾肢残学龄阶段儿童有３１７人。如何正确对待这些伤残的不幸孩子？该让他们接受怎样的教育？他们的人生出路在哪？这些难题都一一摆在了人们面前。

　　２００９年９月，一所特殊的学校在都江堰市幸福镇拔地而起。这所由中国残疾人福利基金会联合社会各界出资赞助，上海市政府援建的学校，就是袁祥茹正在就读的都江堰市友爱学校，这也是国内目前唯一一所残健融合、全纳式九年义务教育学校。

　　都江堰友爱学校副校长杨群英告诉记者，学校在最初规划设计时，按照校内伤残无障碍标准设计理念而建造。以残疾儿童和普通孩子插班上课、共同学习生活的方式，帮助那些因生理缺陷，被社会隔开的残疾孩子。在让这些伤残孩子在学习知识、培养技能的同时，重新回归社会。

　　去年秋季开学时，袁祥茹和来自四川全省地震灾区的１１３名肢残学生，踏进了友爱学校的校园。这些孩子很快就发现，１２部电梯合理分配在２层高的教学楼和宿舍里，专用坡道、无障碍设施被“无微不至”地分布在全校。他们不用人搀扶，坐着轮椅、拄着拐杖就能毫不费力走遍校园每一个角落……

　　除了在生活上对招录残疾儿童进行照顾外，学校还免除了这些孩子的学杂费。同时，中残联每年给每个孩子下拨５０００元的食宿费用，一直供应到他们初中毕业。此外，学校还挑选出川港康复中心和香港无国界社工团体，分别定期为孩子们做身体康复检查和心理咨询、辅导。

　　与刚来都江堰市读书，常哭泣着想念远在阿坝州的亲人时相比，袁祥茹如今已在学校里结识了很多新朋友，也渐渐喜欢上了这里的生活。对她而言，现在就读的友爱学校就是实现自己人生理想的扬帆之地。

　　“咚咚嚓嚓”，一阵欢快跳跃的乐鼓声在室内篮球场响起。５４名残疾学生，分别手持摇铃、三角铁、葫芦丝、鼓槌各种乐器，为将在８月份举行的都江堰市感谢援建者们的演出，认真排练着节目。在音乐声中，孩子们纵情挥洒着自己的情感。

　　这些孩子，用自己瘦弱的身体承受着巨大的生理之痛，用心追逐着生命的真谛，他们和那些为灾区献出生命和汗水的勇士一样，都是真正的英雄。