中国教育

    (记者　俞路石)为配合新课程实验推广工作的进行，安徽省日前作出决定，全面改革中小学生的考试制度，改变过去以升学率作为评定办学水平与办学质量惟一标准的做法，建立多元的、符合素质教育要求、促进中小学生全面发展的新体制。

　　根据安徽省制定的基础教育新课程实验推广工作规划，全省将逐步建立起新型评价体系。新的评价体系不仅要关注学生的学业成就，更要重视学生多方面潜能的发展，尤其是创新精神和实践能力的发展；要改变将考试作为惟一的评价手段和过分注重分数的做法，将考试与其他评价方式有机结合，形成对学生激励性的描述式评价；要改变单一由教师评价学生的状况，使教育评价成为管理者、教师、学生、家长共同参与的交互活动。

　　新的评价体系的最终建立，需要通过改革考试制度来实现。安徽省作出的决定要求，小学要减少书面考试次数，书面考试也可以实行开卷考试；书面考试取消百分制，实行等级制。同时，积极进行口试、动手操作能力、实践活动能力等方面的测试和考查探索。小学毕业生升初中实行免试就近入学，城镇要继续进行中小学布局调整，加强薄弱学校建设，为小学毕业生就近入学创造条件。

　　安徽省还要求，初中除语文、数学、外语可以举行期中、期末考试外，其他学科只举行期末考试或考查；考试必须依据课程标准进行命题，杜绝设置偏题、怪题的现象；政治、历史、地理学科提倡采用开卷考试形式；教师应对每位学生的考试情况进行具体的分析指导，不得公布考试成绩并按考试成绩排列名次。

　　安徽省强调，改革中要加大中考科目、内容和方法的改革力度，继续实行语文、数学、外语单科试卷加政史、理化综合试卷进行考试，完善外语口试、政史开卷考试办法，增加对学生动手操作能力、解决实际问题能力的考查，使学生在升学考试中有展示特长和兴趣爱好的机会；逐步推行省、市示范高中招生按考生来源比例分配录取名额的改革；要突出高中毕业会考的水平考试性质，减轻学生考试负担，允许办学有突出成绩的示范高中自行组织普通高中毕业会考。