中国教育

　　尊师重教的抓手

　　光明日报的读者、天津南开中学教师田家骅提出了建立和确定“教师节”的建议。来信刊登在《光明日报》1982年7月20日第二版，是诸多读者反映稿之一。信中提出：“当前全国有两千多万教师，肩负着三亿青少年的教育、教学任务，为国家培养人才的任务义不容辞地落在了他们的肩上，教师应有自己的节日。日期最好在暑假后开学的第十天为宜。”据他后来撰文回忆，关于教师节的日期，经过了一番考虑。九月份节日少，正值新学年开学。9月10日建立一个节日，恰到好处。

　　“这一讨论使更多人开始关注教师权益，也使社会上的尊师热情更为理性。很多人认识到，教师地位的提高涉及工资待遇、政治待遇、专业素质等方方面面，全面提升教师地位是一个紧迫、重要而又复杂、长期的问题，一些为促进尊师重教而奔走呼吁的人士希望寻找到一个抓手，很多人把目光锁定在了为教师设立节日上。”王忠人说。

　　1982年7月20日，在对怀柔“打教师”事件及座谈会进行报道后，《光明日报》第二版刊登了一位普通教师的呼吁：“当前全国有2000多万教师，肩负着3亿青少年的教学、教育任务，为国家培养人才的责任义不容辞地落在了他们的肩上，教师应该有自己的节日！”“日期最好在暑假后开学的第10天为宜。”

　　这位投书《光明日报》的教师叫田家骅，当时是南开中学的一名语文教师。他在日后的回忆文章中写道：“看到报纸对北京怀柔地区打教师事件的报道，我感到无比气愤和震惊。迫害教师的悲剧不能重演，黑白颠倒的历史不能重现！”他的倡议立即在中小学教师中产生了反响。

　　1983年，“尊师节”的倡议在一些大学校园里兴起。如今已是一家出版社社长的陈锐军，当年还是暨南大学的大二学生，通过媒体得知了很多教师权益受损的案例后，他与同学共同创办了学生社团“尊师重教促进会”。他们不仅在校园里组织尊师活动，还在假期里到全国各地宣传。其中有一支队伍从广州骑车到了北京，一路发了数不清的传单，到北京后还将设立“尊师节”的建议表达给了团中央领导及一些人大代表、政协委员。

　　1984年12月的一天，北京师范大学校长王梓坤拨通了一位《北京晚报》记者的电话，表达了希望将每年9月设为“尊师重教月”的建议。第二天，王梓坤的倡议即被报纸刊发。 “只有设立教师自己的节日，尊师重教才能形成一种氛围，才能成为各级领导和群众的共识。”王梓坤将呼吁设立教师节视为师范院校地位提高、教育质量得以发展的重要抓手。为了把这个建议的影响再扩大一些，王梓坤又找来了启功等著名学者开了一个座谈会，大家听到这个建议后都很赞成、很兴奋。《北京日报》第二天便刊登了座谈会的情况，把设立教师节的呼吁推向高潮。

　　“其实，在社会各界为设立教师节奔走呼吁时，中央层面的有关部门早已开始推动教师节的设立。教育部、全国教育工会、全国政协等部门早就开始为此项工作努力。”全国教育工会原副主席范立祥回忆，“早在1981年3月的全国政协会议上，全国教育工会原主席方明等17位委员就联合署名提出了设立教师节的提案。”

　　1984年12月7日，教育部党组、教育工会分党组再次向中央提交报告，建议每年9月10日为我国的教师节。

　　1985年1月21日，第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议上，教师节议案终被通过。