中国教育

　　3．发挥学科专业建设功能，开展教学调研和指导

　　按照教育部高等学校教学指导委员会章程规定的工作职责，教指委在北京印刷学院和国家教育行政学院召开了3次国家精品课程评审会议和1次专业规范审定会议，并指导两个分教指委开展了学科专业建设工作。印刷专业分教指委开展了我国印刷高等教育现状调研，编写了上万字的“我国印刷工程本科专业高等教育研究报告”，发表在专业期刊《印刷杂志》上，推动了印刷教育事业的发展。组织部分委员参加国际、国内各类印刷教育与学科发展学术会议，承办了“印刷媒体技术与教育”北京论坛，协助编辑出版了《中国印刷高等教育50年》，多位委员入选印刷行业百名科技创新标兵，荣获印刷行业国家级荣誉称号。教指委还组织了不同领域的专家教授赴各高校授课，发挥了教指委咨询、指导的作用，收到很好的成效，促进了高校之间的互通与交流。

　　包装专业分教指委与中国包装联合会包装教育委员会分别在大连工业大学、杭州电子科技大学、江南大学和武汉工业学院联合主办了3次全国包装教育与学科发展学术会议和1次包装工程专业规范专题研讨会，每次会议除了委员们积极参加外，还邀请了国内几十所有关包装专业或相关专业的院校代表和多家出版社的编辑出席，得到承办单位的大力支持。会议除了研讨和总结当年主要工作外，还对下一年的工作进行规划，并成为各相关院校教学改革、专业建设、质量工程项目建设经验交流的平台。

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