中国教育

　　第二章  全面实施素质教育

　　（三）突出素质教育战略主题。坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。各级政府要不断完善政府主导、规范管理、课程核心、评价引领、督导保障的工作机制，建立和完善各级政府统筹协调、教育行政部门具体负责、有关部门配合实施的责任机制。改进人才评价及选用制度，克服用人制度上的学历化倾向，拓展多元化人才成长和选用渠道。

　　（四）坚持德育为先。切实把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作。完善德育工作机制，构建大中小学有效衔接，学校教育、家庭教育和社会教育紧密结合的德育体系。提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。完善德育工作者选拔、培养和管理机制，加强德育工作者队伍建设。全面实施德育新课程，积极发挥各门课程教学的德育功能。开设心理课程，在大中小学全面普及心理健康教育，把学校德育与心理健康教育有机结合起来。营造良好育人氛围，建设体现时代特征和学校特点的校园文化。实施活动育人工程，开展“弘扬甘肃精神，再塑陇人品格”主题教育活动。加强德育基地建设，继续命名一批中小学德育基地。把廉政教育基地建设与各类爱国主义教育基地、青少年传统教育基地、精神文明教育基地等建设结合起来，充分利用宣传思想文化系统的资源和力量，加强对学生的廉洁教育。

　　（五）坚持能力为重。优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能、学会动手动脑、学会生存生活、学会做人做事，促进学生主动适应社会和开创美好未来。

　　（六）坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一，提高学生综合素质。加强体育，牢固树立健康第一的思想，推进“阳光体育”运动，坚持每天锻炼一小时，确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量。创建青少年俱乐部。加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。推进高雅艺术进校园活动，建设一批艺术实践基地。重视劳动教育、安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育。

　　（七）构建具有时代特征和甘肃特色的课程体系。把课程教学改革作为实施素质教育的关键措施。以符合时代要求为根本，以体现甘肃省情为特色，加强课程和教材建设，精选课程内容，优化课程结构。中小学按规定开设科学、艺术和实践活动课程。推进初中综合课程和高中选修课程建设。职业教育课程注重学生职业道德和职业素质培养，注重培养具有创业创新创优素质的技能型人才。高校课程与经济社会发展紧密联系，形成有利于学科交叉融合的课程体系。