中国教育

　　一个平台作监督

　　除了两套表格，教育部还设专门网站作为这项工作的公共信息服务与管理平台。

　　“每年7月31日前，高校要向这个网站提交专业设置申请材料，并在网上公示一个月。公示期满后，高校将公示期间所提意见的研究处理情况及专业设置申请材料报高校主管部门，主管部门对高校提供的专业备案材料、公示期间所提意见、高校研究处理情况等进行形式审核。审核后汇总，于当年9月30日前以文件形式报教育部。教育部于当年11月30日前公布备案结果。”此次本科专业目录修订综合组组长、上海交通大学原常务副校长叶取源介绍说。

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　　以上程序适用的范围是高校要自主设置的专业是本科目录内的非国家控制布点专业，这些专业多达444种，不用审批，只需备案。但是对目录中的62种国家控制布点专业和目录中没有的专业，叶取源说：“还要多一些步骤，公示期间教育部将委托相关教学指导委员会，对新专业的科学性、可行性以及专业名称规范性提出意见，并提交到教育部，该高校的主管部门还要召开专业设置评议专家组织会议，进行审议，审议拟同意设置的专业也要汇总报教育部，教育部委托教育部学科发展与专业设置专家委员会对需审批的专业进行评审，于当年11月30日前公布审批结果。”

　　网上公示程序让我们看到专家组织在其中发挥着重要作用，如何建设这些专家组织呢?“高校、高校主管部门和教育部将设立相应的专业设置评议专家组织，或在现有专家组织中增加专业设置评议职能。”教育部部长助理林蕙青说，“同时，专家的意见也会放到网上进行公示，从而接受广泛社会监督。”