中国教育

　　香港

　　小班教学

　　中西分家

　　严格控制招生数，只重中医不重西

　　香港的中医教育特点，归结起来可以用“小而专”概括。

　　“小”指的是小班教学。据香港浸会大学中医药学院副院长赵中振介绍，香港的中医教育主要采取小班教学，以浸会大学为例，每年中医专业招生都在45人左右。

制图：宋嵩

　　这一点，与内地中医专业招生动辄一两百人的做法有着显著区别。对于内地的招生模式，赵中振不无忧虑，中医院校太多，教学和学生的质量参差不齐，整体素质难以控制。小班额，就是为了能够优中选优、保证质量，医生毕竟是性命攸关的职业。

　　“专”指的是中西医分家的培养模式。香港虽是中西方文化的大熔炉，但是在中医教育上，却比内地更加保守。赵中振坦陈，内地的中医教育往往是中西医结合甚至更重西医，但香港中医教育较少涉及西医，只要求学生掌握西医基础。

　　按照今年开始实施的新学制，香港中医本科课程采用6年制，前4年半是临床前期（中医理论）授课阶段，后一年半是见习和实习的临床期。中药课程是4年制，前3年是课堂教学，后一年撰写毕业论文。

　　因为中西医分家，所以中医专业学生不能报考西医执照，也不允许从事西医治疗活动。这跟内地中医学生可以通过考研等方式“中转西”的情况有所不同。正因如此，赵中振表示，香港中医教育的重心放在培训学生的传统中医思维与临床能力上。

　　总量控制、更偏传统的培养模式，为香港中医输送了许多优质人才，也为中医赢得了口碑。据了解，香港中医专业毕业生就业率接近100%，平均月薪在15000至17000港元之间，高于10000港元的大学毕业生平均水平。

　　吕玉波：香港教育强调中西分家，专于中医，小班教育，更像是传统师承教育的延伸，有利于中医思维的养成和传统中医的继承。当然，完全不允许接触现代医学，也会让中医从业人员难以全面把握病情，不利于中医疗效的彰显。 （记者 李永宁采写）