中国教育

　　“中医教育培养中医的掘墓人”，曾经的一则新闻标题至今依然刺痛着中医教育的神经。没有现代科学的加持，面对玄妙而又复杂的医理，中医怎么教，才能既保留本色又深入人心？不少国医仁人都在为传统医学的存续而奔走呼号、费尽心力。

　　同源同流的台湾、香港，如何培育中医的干枝？他们有什么样的心得？在内地，国医的革新是否也已拉开序幕？

制图：宋嵩

　　台湾

　　不问出身

　　广纳英才

　　培养学士后中医，打造复合型人才

　　日前，台湾中国医药大学的学士后中医学系进行了独立招生考试，共有2087人参加考试，录取100人，录取率为4.7%。应试者中不乏硕士、博士以及顶尖大学的毕业生。

　　对于大陆来讲，学士后中医是个新鲜的词汇，而这恰是台湾中医高等教育的一大特色：模仿美国医学院学士后医学系制度，以独立招生的形式招收已获大学学历的人员，没有专业限制，学制5年，含实习1年，中西医兼修但偏重中医，毕业后只能考中医师执照。

　　在台湾夏潮联合会会长陈福裕看来，这种延揽英才不问出身的做法，初衷在于平衡中医系“西轴中辅”的既有教育模式，还能培养融合各领域知识与现代中医技能的复合型中医师。今年，190名学士后中医学系学生进入中国医药大学、义守大学、慈济大学学习。

　　在这一特色之外，台湾的中医学系本科教育分为两种：一种是6+1，主修中医，6年科目学习加1年中医临床实习，毕业后只能考中医师执照；一种是6+2，中、西医双修，6年科目学习加1年中医临床实习、1年西医临床实习，毕业后中西医执照都能报考。两种模式在课程设置上并无二致，西医课程几乎是中医课程的两倍。之所以如此，陈福裕坦言，还是考虑学生的出路问题，而且能跟国际医疗接轨。

　　相对于中西医结合在内地的争议性，台湾的医学界似乎开明一些，他们认为中西医整合医疗是一种趋势，并不存在所谓中医理论体系和西方现代医学体系互相干扰、不能混学的问题，中西医结合是中医教育科学化、国际化的必经之路。

　　中华中医药学会副会长吕玉波：台湾的中医药教育表现出了更为重视医疗服务需求的务实性，在不排斥现代医学的同时，采用“学士后中医教育”，促进中医人才站在不同的视角理解中医。如果能有一部分人把中华传统文化作为学士教育的基础，将更能深刻理解把握中医思维，有利于高水平中医药人才的培养。 （记者 吴亚明采写）