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　　南开大学文学院传播学系主任刘运峰说，与过去相比，现在媒体传播形式有了很大的转变：在传统媒体形式下，传播是单向的，传播的受众群体也是单向的。但是以微博为代表的现代传播是一种双向的传播形式，受众可以及时反馈信息，受众同时也成为了传播者。因此，在这种情况下，更需要广大网民，尤其是青年学子提高自身辨别、判断能力，通过提高自身修养、加强各种信息间的比较，做到不信谣、不传谣，提高自律意识。

　　中国人民大学国际关系学院硕士研究生唐小龙认为，抵制网络谣言，需要公民自律。作为一名理性、有责任感的大学生，在享受微博问政、舆论监督的权利时，也要承担起构建健康、良性网络生态之责，不无中生有制造谣言，对不明就里的网络事件不围观造势，在是非难辨之前不轻信谣言、不传播谣言。

　　首都师范大学文学院2011级硕士研究生何紫逸认为，“网络一方面给我们带来了便利，另一方面也被一些居心不良者用来传播不利于国家、社会和民生的谣言。对于这些，我们大学生应当有清醒的头脑和自己的判断，不信谣、不造谣、不传谣，坚守自己的理性和内心的公正。”

　　尊重事实，理性思考，越来越成为青年学子面对新时代复杂舆论环境的必需素质。清华大学人文社会科学学院年轻教师王铭认为，“在信息快速复制和高速传播的现代信息社会，特别需要保持一种客观理性的精神，一种独立思考的能力，一种尊重事实的态度。对于与事实不符的谣言，特别是在网络上传播的不负责任的谣言，我们大学师生都应该保持自觉抵制的态度。”