中国教育

　　是做了好事，还是毁了人才？

　　在众多老师、领导为一位普通学生的毕业论文奔走的时候，事件的主角邵周成却表现得异常平静。自始至终，他都没有表现出明显的主动行为。

　　在6月24日校学位评定委员会决定对邵周成的情况进行公示后，教务处的老师第一时间把学校的决定告诉了邵周成，并就公示论文一事征求邵的意见。令人意外的是，邵周成并没有爽快地答应，而是说“回去先考虑一下”。

　　这一考虑就是两天。直到6月27日，邵周成才给教务处答复，表示同意公示其论文全文。

　　那时，这位来自四川巴中的年轻人内心是矛盾的。“又想得到毕业证和学位证，又不想让那么多人知道自己的事。”

　　内向的邵周成最后还是决定接受公示：“最后还是觉得毕业证和学位证很重要，无论是深造还是找工作，都需要两个证，否则大学是不完整的。而且，这对家里也是个交待。”

　　很多人感到疑惑，毕业前明知自己已经不可能拿到毕业证和学位证，邵周成为什么还要花那么多心思在毕业论文上？换成别人，也许就选择破罐子破摔了。

　　邵周成说，写毕业论文和拿毕业证无关。写好毕业论文是对自己有个交待，对自己的大学生活有个总结。

　　从小就对数学和物理感兴趣的邵周成，花了大量时间在读书上面。他高一就买了霍金的《时间简史》，有的部分反复读了好几遍。高中时期他就研读场论、狭义相对论等物理学知识。很多知识内容看不懂，他就反复读，到图书馆查阅资料，多读几遍就搞明白了。

　　对于自己感兴趣的知识，邵周成说他很愿意花时间去钻研。能写成这篇毕业论文，也全靠过去的知识积累。

　　但面对英语这只“拦路虎”，邵周成显然没有足够的耐心进行突破。大一刚开始，他还花了一些课外时间在英语上面，“但效果不好，后来就气馁了”。大二的时候就没怎么在英语上花时间了。每次英语挂科后，他也没有去重修。

　　因此，毕业的时候他能坦然面对拿不到毕业证和学位证的结局。“心里是平静的，同样会感激学校的老师。”

　　邵周成谢绝了一些老师让他读研的建议，他决定工作。到现在，他已经投了几十份简历，也接受了几场面试。被用人单位问及毕业的事，他会如实相告：可能要过段时间才能拿到毕业证和学位证。但他“绝不会跟用人单位提学校破例颁证的事”。

　　网络上，许多网友为学校的决定竖起拇指。有网友评论，成都理工大学为毕业生做了一件难能可贵的、负责任的事情。

　　而此刻，曹俊兴的内心是纠结的。他在博客中写道：作为个人，真不知是该为能亲身参与并努力促成这件事感到欣慰还是不安。邵周成同学将来如果继续他的钻研，在学术上有成就、有建树，我们做了一件好事，树了一个好榜样，会有更多的人因此而得益。如果他拿到毕业证和学位证后如期望的找到一份工作，丢弃他曾日思夜想的数理时空，奔波在现实的时空，无论贫富，我都做了一件错事，不仅毁了他这个人才，还会阻碍其他人得到类似的机遇。(记者 王鑫昕)