中国教育

　　本报记者昨（13日）专访四川省教育厅高教处处长周学峰、中国教育学会中国教育发展研究中心副主任王岩

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　　“四川大学文学与新闻学院新闻系拟取消本科毕业论文”经媒体报道后，掀起了轩然大波。昨日，四川大学对此事进行了澄清：四川大学不会取消本科毕业论文，只会让本科毕业论文改良后多样化。尽管事情已经得到澄清，但大学生本科毕业论文再次成为社会关注的焦点。带着一系列问题，本报记者采访了省教育厅高教处处长周学峰、中国教育学会中国教育发展研究中心副主任王岩。

　　对毕业论文有何看法？

　　专家观点：在守住初衷基础上改革大学生毕业论文的内容和形式是大势所趋

　　记者：这两天大学生本科毕业论文成为社会关注的焦点，你作为教育行政管理部门人士，对大学生毕业论文有何看法？

　　周学峰：首先我们一定要搞清楚“大学生为什么要写毕业论文”？教育部门设置毕业论文“门槛”的目的在于检验大学生综合素质、学习能力、学科知识、思维能力等各种素质，通过这个手段达到促进大学生全面积极、主动地去了解整个课题研究的历史、现状和将来，从而使得自己四年来的知识更系统化。

　　大学生真正写好一篇学术论文，其效果往往胜过一个学期的课程学习。尽管有些本科生把写论文变成凑论文、抄论文，但我们还找不到一个比写论文更好的检验方式。我们也看到，论文含金量下降，早已失去了原有初衷和价值，因此，在守住初衷基础上改革大学生毕业论文的内容和形式是大势所趋。

　　最好取缔毕业论文？

　　专家观点：毕业论文“门槛”不会简单取消，最好改良

　　记者：社会上很多人有这样一种观点：因为毕业论文抄袭成风、质量缩水。为了革除弊端，最好的方式是取缔毕业论文，而且国外一些高校也取缔了大学生毕业论文！

　　周学峰：不可否认，当前毕业论文的确存在许多问题。在毕业论文的写作时间上，很多高校往往“程序化”地要求在最后一个学期写作、提交毕业论文，但这个时候恰恰是学生们找工作、考试的时间。“这种机制就容易导致大学生把写毕业论文‘异化’成一个带有目的性的毕业方式，因而抄袭论文成风。”

　　另外一个问题是，在毕业论文的考核标准上，一些高校往往都以学生最后递交的毕业论文作为学位授予唯一标准，只要毕业论文没什么太大问题，就可以发放学位证书。这种毕业论文固然检验了学生一些能力，但并不能说明学生全部的问题。

　　四川大学准备改革，拟把大学生平时的调查报告、刊发的文章、评论等纳入本科毕业论文考核体系，能减少、避免一些投机取巧的行为，这种大学生毕业论文考核模式从单一转向多元化，我认为这种改革很好，那种单纯取缔本科毕业论文“门槛”的想法思维过于简单。

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