中国教育

　　2【中试阶段的投资主体还比较模糊，很多成果不切合市场需求】

　　不让科技成果“睡大觉”仍存挑战

　　大学科技园在业界常常被比喻为“绿色通道”，把凝聚在高校的技术、人才、服务等创新资源输送到社会上，大学科技园成为连接大学和社会的纽带，通过大学科技园和政府的有限资源来撬动大学的存量资源，更好地为社会服务。

　　教育部部长周济在《落实科学发展观，加强产学研合作，推动大学科技园发展》的文章中说，科技成果转化与产业化是我国高校发展的特色，中国高校发展科技产业是由国情所决定的：一是在我国目前特定的历史条件下，相当部分企业缺乏技术创新的能力。在这种情况下，高校具有非常巨大的发展空间，也是发展高校科技产业的一个重要机遇。二是目前国家对高等教育的投入非常有限，只能通过成果转化与产业化获得社会更多的支持。

　　但是，科技成果转化向来是难啃的“硬骨头”，要把高校实验室出来的成果变成产品，中间的过程并非一蹴而就、朝夕可成，需要对接产业资本和风险投资，与企业合作，对科技成果二次开发和产业化开发，开发出适合工业化生产的产品和技术，才能实现真正的转化。

　　某国家大学科技园负责人告诉记者，虽然有清华大学的大型集装箱检查系统项目转化成功的案例，但毕竟是少数。在他看来，大多数大学科技园的成果转化做得并不是很好。

　　据不完全统计，截至2007年年底，当时的62家国家级大学科技园共转化科技成果近4000项。这一成果取得不易，但相对于每年高校取得的6000项至8000项的科技成果总量来说，转化比率还是偏低。另一组数据也证明了科技成果转化率低的尴尬和困扰。据调查，我国高校的科技成果真正实现产业化的还不到1／10，近九成科技成果在“睡大觉”。

　　对此，李军分析认为，主要有两方面原因。其一是科技成果中试阶段的投资主体还比较模糊。科技成果的研发、中试、产业化所需投资额的比率应该是1∶10∶100，现在研发阶段是政府在投入，在产业化阶段，企业或投资商看到利润的影子了，自然吸引他们投资。而在中试阶段，需要完善工艺，使得技术产品化，还要小批量的试制以切入市场，因此，投入比研发阶段更多，但没有机构、没有投入来担负这一环节，这是制约转化成功的重要因素。二是很多成果不切合市场需求，只是大学教师根据自己的研究方向和技术背景做研究，与市场的对接存在隔阂，因此成果出来只能“束之高阁”。

　　在东北大学科技产业集团总经理涂赣峰看来，科技成果的转化与产业化要受到体制、资质、担保、信誉等方面的限制，“尤其是在投融资方面，教授念生意经不是强项。”为此，作为国内第一家国家级大学科技园，东北大学科技园这几年在探讨成果转化的新形式，尝试“科技成果转让资本化”的做法。

　　这种模式即成果持有人不再用“出售或转让科技成果”的模式实现利润，而是通过科技成果作价入股的方式，与出资方一同组建转化实体，创办高新技术企业。“如此以来，风险从原来的由出资方全部担负变成了由成果持有人与出资人共同担负，降低了出资人的风险压力。同样，成果持有人虽然没有将科技成果变为‘现金’，但变为以股东身份参与到公司的发展和产品的推广之中，更能接近市场需求，也更能容易为技术升级和扩展功能积累翔实的第一手资料。”涂赣峰说，这种模式转化成功率较高，风险可控。

　　基于科技成果资本化模式，东北大学科技园先后培育出沈阳东软数字医疗有限公司、沈阳东大冶金技术研究所有限公司、沈阳地泰安检设备有限公司等一大批企业，为沈阳地区产业结构调整与升级作出巨大贡献。

　　当然，局部的尝试目前尚且无法改变高校科技成果转化率低的老大难问题，而且解决的渠道不能只依托大学科技园，还需要配套措施，比如，科研体制的改革、科研人员评价机制等。