中国教育

　　对策八：建设数字化校园，提高办学水平

　　1建设一流校园网，使网络走进教室、实验室、办公室、学生宿舍和教工住宅，提高网络速度，丰富网上内容，使全体教师、学生和干部能方便地利用网上信息，改进教学内容，提高科研水平，实施有效管理。

　　2积极建设多媒体教室，使教师能在较短时间内，更生动、形象地向学生传授更多的知识；使更多学生能按照自己的需要利用网络直接聆听高水平教授的授课；利用网络复习课堂上讲授的内容；立即在网上完成作业，和教师进行讨论等。

　　3积极兴办网上教育，使高校的办学模式从封闭式的校园教育向着开放式、多层次、多形式、多规格的网络化教育转变，创建完善的终身教育体系。

　　4进一步普及电脑和网络在学校管理工作中的应用，使学校管理工作从过去定性、孤立、单项、手工管理向着网络化的定量、综合、科学管理转变，为建设数字化校园率先垂范。

　　5办好学校主页，树立学校形象。做到形象生动、材料真实、内容丰富、更新及时、查询方便快速。

　　对策九：扩大教育国际交流与合作，加速高校办学的国际化进程

　　1支持和鼓励有条件的高校扩大留学生教育，增长对外国留学生的奖学金名额，争取更多外国留学生和学者来华学习、访问或共同开展科学研究。

　　2支持和鼓励高校举办或联办国际学术会议，鼓励更多教师出国参加学术会议。在教师中建立和完善学术休假制度，鼓励教授利用学术休假，到国外大学或企业讲学，进行合作研究。邀请国际著名教授到校讲学。和国外著名高校、研究机构、科技企业建立经常稳定的教育交流和科技合作。

　　3在研究型大学的理、工、农、医、经、管、法等学科的部分教学中，率先采用英文原版教材，用英语(双语)授课，使人才培养逐步和国际一流大学接轨。

　　4支持和鼓励高校主动帮助国外各类教育机构举办汉语教学，在教师、教材和多媒体汉语教学课件上提供支持。

　　5在积极发展国内多媒体网络远程教育的同时，努力开拓，把远程网络教育办到国外去。

　　6和国外一流大学建立姊妹校关系，互派学生、学者，互邀教授讲学，开展合作科研，交流图书、资料、教材和出版物，共同探索创新人才培养方案。

　　对策十：加强党的领导，创造中国高校特色　 

　　1高等院校实行党委领导下的校长负责制，是中国高校区别于外国高校的最鲜明特色。党内实行民主集中制，一切重大事情在党委会(或常委会)或校务会议上民主讨论，集思广益，按照少数服从多数，个人服从组织的原则决定，这样，可以有效地避免校长个人决定重大事情可能产生的片面性，导致工作的损失。在党委书记和校长的统筹协调下，校班子成员分工负责，管好各自分管的工作。

　　2坚持“党管干部”和“党要管党”的原则。党组织坚持走群众路线，依靠群众做好对全体干部的教育、考核、监督、任用和奖惩，严肃处理一切违纪干部，尤其是党员干部，保证干部敬业、公正、廉洁。

　　3学院(系)党委充分发挥党的监督保证作用，支持院长(系主任)的工作。院(系)党委书记、副书记参加院务会议，参与学院(系)重大事情的研究和决策，领导全院(系)思想政治工作，监督院(系)行政领导贯彻教育方针和校党委、校行政决定，团结党员并带领群众完成学院的各项任务。

　　4充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员在教学、科研中的先锋模范作用，关心团结教职工和学生，为群众排忧解难，做好深入细致的思想工作。

　　(本文作者系四川大学校长)