中国教育

　　徐显明提出关于“世界一流大学”的评价标准

　　徐显明主张用一种模糊标准对大学进行评价：受人尊重的大学，应该就是世界一流大学，他认为，这与欧美通行观念相近：

　　何谓“受人尊重的大学”？

　　徐显明解释说，第一，大学要有大道德。所谓有大道德，就是大学应该收藏社会良心，是人间的一片净土。大学经不起丑闻，如果一所大学天天处在风口浪尖上、天天有丑闻，这所大学名气再大也不受人尊重。

　　第二，大学须有大学问。大学是人类知识的宝库，人们在其他地方遇到问题，解决不了，可以到这里面找到答案。

　　第三，大学应该敢于承担社会责任。它是社会的灯塔，它是社会的思想库，当包括政府在内的社会其他地方良心都坏了的时候。比如北洋政府，竟然和日本人签署秘密的《二十一条》，当时民族的良心在哪儿？在大学。所以大学出来把这个良心表现出来，这就是“五四运动”。

　　第四，贡献一流的科研成果为社会需要，贡献一流的人才成为国家和民族的栋梁。

　　所有这些要素合起来，我相信这所大学就是受人尊重的，这就是世界一流大学。

　　中国最优秀大学与世界一流大学的差距

　　中国现在到底有没有世界一流大学？徐显明认为，中国现在正在产生世界一流大学。但是我们最优秀的大学和那些顶级的世界一流大学相比，确实存在着较大差距。

　　第一个差别是大学理念上的差别。大学理念、大学精神，在这点上我们有差距。国外大学就是一个学术共同体，知识共同体，思想共同体，或者价值共同体。说到底是一个学术共同体或者交换知识共同体。

　　但中国大学的使命比国外的大学要复杂，我们除了是学术共同体、知识共同体之外，还是经济共同体，有时候还是政治共同体。

　　第二个差别，我们和世界一流大学最实质性的差别是师资水平的差别。什么世界一流大学？当你拥有世界一流师资的时候，你就是世界一流大学了，没有一流的师资就永远成不了一流的大学。

　　中国大学和世界一流大学的第三个区别就是大学体制。中国大学的行政化一直饱受批评。为什么美国拥有那么多的优秀人才，而其他国家包括中国在内没有吸引那么多人来呢？我认为根本还不是物质待遇问题，根本在于大学体制。改变了大学体制，才能凝聚优秀人才。

　　在接受本网记者专访时，徐显明为各项发展均处于第三次辉煌时期的山东大学制定了一个时间表，借鉴加州大学发展模式，山东大学正在创新发展，在中国高校中率先建设包括济南、青岛、威海三个校区和全国若干研究院的“山东大学体系”，争取在十年之内，完成各项指标，初步建成世界一流大学。