中国教育

四、其他生产建设的巨大成就

除工农业生产的迅速发展外,建筑、交通运输、商业、科教文卫等等各条战线在建国后的前30年间都在同步地蓬勃发展,成就辉煌。如建筑业在刚解放时,全国建筑业职工只十几万人,到1980年已增加到700万人,加上农村社队建筑队伍的300万,总数超过1,000万人,增加达100倍。交通运输业已从建国初期的极端落后状态发展成陆运、水运、空运、管道等多种运输方式组成的初具规模的综合运输体系,其中铁路通车里程从1949年的2.2万公里增到1980年的5.19万公里,增长1.36倍；同期公路从8.07万里增至88.82万里,增长10倍,民航里程增长15.82倍；商业的发展虽然在当时因为尚未建立市场经济体制而受到一定限制,但随着工农业生产的发展,其成就依然是很可观的,社会商品零售总额从1952年的277亿元,增到1981年的2,350亿元,共增长7.5倍。科学技术、教育、文化、体育、卫生事业方面的成就也十分显著,在短短的几十年间,就从根本上改变了由中国的极其落后面貌。刚解放时全国专门从事科学研究的知识分子不超过500人,各种新技术的研究几乎都是空白,全国大多数人都处于文盲、半文盲状态,而到70年代已发展成为具有比较完整的教育体系和庞大的知识分子队伍,并掌握了以“两弹一星”为代表的一定的先进科学技术。仅在“文革”前的17年中全国就培养了正规的大本和专科毕业生155万人,另有函授、业余大学毕业生近20万人；中等专业学校毕业生296万人,基本上满足了各方面的需要,其中绝大多数现在都已成为各方面的业务、技术骨干,即使在“文革”后期,高校招生还没有正式恢复之际,国家也已从工农兵中选拔大批优秀青年进入高校学习、培养,其中许多人现已成了各条战线上不可缺少的骨干和栋梁。