内容提要：本文针对院校开展现代化网络教学的需要，系统论述了多媒体信息资源系统的建设思路、功能、方案、步骤和前景。

　　关键词：多媒体 信息资源 网络教学 教育技术

　　“有了路车少，有了车货少，有了货精品少”，这是我国电化教育创始人、奠基人南国农先生对我国校园网当前应用现状的高度概括和总结，如何使校园网真正深入教室、深入课堂、深入教学，使校园网在教学训练中真正发挥出作用来，这是目前普遍面临的问题。本文针对此问题，就如何构建基于校园网的“多媒体教学信息资源系统”发表一点粗浅的见解，仅供参考。

　　一、系统的整体思路

　　网络被人们形象地喻为“信息高速公路”，它的最主要的功能就是为人们提供“信息”共享。校园网当前普遍少“车”缺“货”，主要的原因就是缺少一个“信息库”，即缺少一个能够采集、处理、制作、存储、传输和显示各种多媒体素材和多媒体教材，能够满足教学中各个环节多媒体教学需要的多媒体教学信息资源系统，此即为建设该系统的目的和意义之所在。

　　二、系统宏观构成

　　1.主干网

　　目前，建设多媒体教学网络信息资源系统采用的网络技术主要有以太网、FDDI和ATM技术，其中快速以太网交换技术或千兆以太网、信元交换ATM技术比较适宜于多媒体教学网络信息资源系统。本文以千兆以太网为例来进行说明。

　　2.接入网

　　指视频/课件服务器系统和用户系统接入主干网的局域网。对于支持上百个流的视频/课件服务器，其接入主干网要保证足够的带宽，本系统通过多个百兆网卡将其直接连接到千兆主干网交换机上，保证了足够的带宽。对于用户端来说，其接入网要保证子网内所有用户点播视频的带宽。

　　3.多媒体信息中心

　　为了向用户提供多媒体视频、课件和素材服务，必须建设一个多媒体信息服务中心。它包括：视频服务器、课件服务器、管理服务器、视频编辑系统、多媒体合成系统、MPEG压缩刻录系统以及相应的多媒体开发工作站等，这些设备直接连接到千兆交换机上。其中：视频/课件服务器完成视频节目和多媒体课件的点播服务；管理服务器完成对系统、用户和信息库的管理；多媒体编辑合成系统完成多媒体节目的制作合成；MPEG压缩系统负责对模拟视频源进行数字化采集，即将录象带、摄象机、LD及CATV等模拟节目转换成数字MPEG文件，并将数字化后的节目直接通过交换机传到视频服务器的磁盘阵列上。

　　4.用户终端

　　在计算机系统中，它由带显示器的PC终端来实现；在电视系统中，它由电视机加机顶盒(set-top-box)来完成。在本项目中，用户终端设备主要指处于局域网中的客户机。　

　　三、 设计原则

　　1.以进行多媒体教学为主，

　　建设多媒体教学网络系统的目的，是为了提高教学质量与效益。为此，在设计多媒体教学网络系统时，必须要以教学应用为主。在此原则下，一方面要求整个“系统”能够处理、传送多媒体(包括视频)教学信息，另一方面要求设计者要从以下三点为出发点来进行系统设计：(1) 要把“系统”的设备安装到教师、学生活动的地方；(2) 要把多媒体教学信息传送到教学的场所；(3) 要让教师和学生方便地操作使用“系统”的硬件与软件。

　　2.具有实用性、可靠性、先进性和经济性

　　系统设计应本着先进实用，既能满足现有的需求，又要考虑长远的利益，系统的技术水平要有前沿性，并能代表未来发展趋势，在较长时间内能发挥效能，性价比要高；系统要有足够的带宽和吞吐量，延时和延时变化要小；具备对多媒体信息(包括视频)的快速查询、实时存取、多路并发能力，能满足教学中各个环节多媒体教学的需要。

　　3.统一规划和配置“系统”的软、硬件

　　为了提高“系统”的性能，保证其正常运行，“系统”的硬、软件应统一规划、统一配置，主要硬、软件应使用原装、正版的。要尽量减少网种、机种，以便于设备、器材及软件的维护，并有利于人员的培训和软件的开发、交流与移植。

　　四、“系统”的主要功能

　　1.收集、制作、存储、管理和传输各类媒体素材和多媒体教材。　

　　“系统”能够根据教学的需要，收集和制作(声象采集、图形制作、编辑合成、光盘刻录等)不同类型的媒体素材和多媒体教材，然后存入多媒体教学信息库中的磁盘阵列或光盘镜象服务器中，这些信息可以随时提供给“系统”的多个终端。

　　2.为教师备课和优化教学设计创造良好的环境。　

　　教师在教学准备过程中，通过“系统”中的任一多媒体终端机，在网上搜集有关文、图、声、像资料，进行备课和制作多媒体教材。利用该“系统”信息传输的双向性，教师制作的多媒体教材可以随时存入多媒体教学信息库，以供教学使用。

　　3.为开展多媒体课堂教学提供条件。　

　　设置在教室里的多媒体终端机和显示设备，为开展多媒体课堂教学提供了条件，教师可以通过“系统”选用合适的多媒体教材来配合讲解。

　　4.支持网上授课活动。

　　可利用园区网进行网上实时授课，通过广播服务器实时将教学讲座、专题报告、研讨会、校园新闻、有线电视教学节目等进行网上直播，利用网络计算机终端实时收看。还可支持单向视频网络会议，可将教学会议现场实况、领导讲话等实时网上直播。在进行广播的同时，还可将节目录制下来，供将来视频点播使用。

　　5.为学生自学和小组教学提供方便。

　　学生利用交互式的多媒体教学终端机，可以进行查询、补课、自学、复习，通过网络调用网络试题库中的试题进行自测和自我评估。还可以利用各个学科专用软件配上相应的设备开展小组教学，进行教学模拟仿真训练等。

　　6.为科研工作提供有力的支持。

　　该“系统”可以为各学科教师、研究人员的科研工作提供国内外相关的多媒体资料、学术前沿动态信息，供教师和科研人员参考选用。

　　7.为教学评估和教学管理提供支持。通过网络调用教员的电子教案，对其教学设计和教学进程进行评估和考核。通过组织学员进行网上考试，分析教学中的优长得失。