中国教育

　　“十几年如一段简单的旅程，时光流转消逝，我回头看看自己，才发现我是个行走在路上、寻找路的人。”作者是在说谁，好像就是我。

　　从教二十年，一直在教育的路上行走，有时踌躇满志，有时又郁闷彷徨；有时心静如水，有时又心乱如麻；有时大彻大悟，有时又满脑混沌；有时步入正道，有时又剑走边锋。到底，教育的路在哪？教师的路在哪？我的路在哪？

　　夜静悄悄的，边敲击些文字，边做些思考。这文字是笨拙的，这思考是肤浅的；这文章是拙劣的，这思维是无趣的。

　　“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，记不住是谁说的话，不过，想把它改一改。“世事洞明皆学问，人情练达即教育”，抛去其中的市侩之气，再用“互文”的修辞格解读，也不无道理。

　　“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’”，是王国维的说法吧。我们都是一线教育工作者，一个把教育当做养家糊口工具的人，怕是和“三境界”很难搭上帮的。

　　但是，我们还要行走。

　　行走在教育的路上。

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