中国教育

　　三、合作

　　每一个都是社会人，只是社会中的一员，不能脱离具体的环境时空来追求自己专业发展，需要与人合作，在合作中成长。

　　1、捍卫课堂

　　作为老师专业发展，主阵地在课堂，一切教育教学行为必须立足于此。在课堂上，做到与学生之间的关系是合作关系，而不是单向的灌输关系。

　　捍卫课堂另一层含义就是要充分领会素质教育与新课程理念，以课堂为抓手，研究最能发展学生潜能的教育教学手段，以为学生终生学习奠基为出发点，通过让学生成才来实现自己成功的途径。

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　　2、课题研究

　　特别是针对教育教学实际的小课题研究，最能帮助教师提升自己，形成执行力。有效开展这项工作，需要跟其他老师合作，跟研究对象合作。在研究中发现问题，找到解决问题的方法。

　　可以这么说，老师专业发展进入快车道的路径从课题研究入手，是最好的。

　　3、人际和谐

　　和谐的人际关系，也是教师专业化发展不可忽略的重要方面。在自身发展过程中，竞争会有的，矛盾会有的，甚至还有利害冲突。这就不能只顾埋头研究，而要充分尊重别人，特别是尊重竞争对手，理顺各种关系。遇事多做加法少做减法。

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文章来源>>教师专业化成长的自觉意识