此外，注重特色资源的收集，要有“抢救资源”的拼劲。浙江大学的“十二五”规划中着重强调了“特色资源”。他们计划以文化遗产抢救和校史研究工作为两翼，通过“数字校史博物馆”和“求是师生”民生档案库建设，构建具有浙江大学特色的档案文化生态。

　　相关人士表示，“十二五”纲要中对资源的界定是多方面的，网上教学资源、数字图书馆、虚拟实验室、数字资源公共服务平台的建设等，这对高校的“十二五”建设是相当有启发的，这有助于高校从一个更广泛的层面去做知识管理，实施资源的开发和利用。

　　智慧校园

　　与“十二五”规划相伴的是智慧校园的提出。据本刊了解，已有少数高校迈出了智慧校园之路。

　　在所提出智慧校园的学校里，有的是由学校主导提出，如浙江大学。“‘十二五’规划中，智慧校园是一个目标。我们要为全校师生提供一个舒适、安全、便捷、环保的环境——这就是我们理解的智慧校园。”

　　大部分智慧校园是由运营商主导提出。在内蒙古、江苏等省和地区，许多学校在最近几个月内都接收到来自运营商方面的邀请，希望能够合作打造一个智慧校园。例如，江苏电信和一些学校合作进行“翼卡通”智慧校园项目，这是由中国电信推出的手机一卡通项目。针对此，苏州经贸职业技术学院陈志峰表示，“不是学校主导，完全由中国电信为了推广其手机而实施的策略性工程项目，和以前由银行主导建设一卡通存在着同样的机遇和问题。”