中国教育

　　“八大学院”的创建

50年代的学院路资料图片 

　　1952年4月16日，经政务院批准，全国工学院调整方案公布，“高校院系大调整”的序幕由此拉开。

　　从“八大学院”的创建中，我们不难想象当年全国高校院系调整和变化的幅度：

　　北京地质学院——由北京大学、清华大学、天津大学、唐山铁道学院的地质系科组合成立；北京钢铁学院——由北京工业学院、唐山铁道学院、山西大学工学院、西北工学院等校冶金系科及北京工业学院采矿、钢铁机械、天津大学采矿系金属组合并成立；北京航空学院——由北京工业学院、清华大学、四川大学等8所高校的航空院系合并成立；北京农业机械化学院——由北京农业大学机械系、北京机耕学校及农业专科学校合并成立；北京林学院——由原北京大学、北京农业大学、河北农业大学的森林系和清华大学的相关专业合并成立；北京矿业学院——由焦作工学院、清华大学采矿系、北洋大学采矿系及唐山铁道学院采矿系合并成立，并从天津迁校北京；北京石油学院——由清华大学石油系、化工系为基础，与天津大学、北京大学等高校部分专业合并成立；北京医学院——由原北京大学医学院独立建院成立。

　　当时中国最好的两所高校——清华大学由综合性大学被调整为一所多科性的工业大学，北京大学虽然作为文理综合性大学予以保留，但工科专业也被调整到其他学校。

　　据一位老教师回忆，当时决定学校哪个系哪个专业与谁谁合并，实施进度很快，扛起行李就出发，而且限期上课。不仅教师马上走，相关专业的学生也一起跟着走。所以当时经常出现这样的情况，不少学生都是在西北某大学入的学，却在东北某大学毕的业。

　　《人民日报》曾发表社论，阐明院系调整要为国家工业化服务的重大意义。社论指出：我们的国家正在积极地准备走向工业化。要发展工业，首先是重工业，就迫切地需要大批的高级技术人才。培养工业技术人才，对国家的工业化具有决定的意义。全国工学院的调整对于我国工业人才的培养将有重大的贡献。

　　这次调整是根据苏联大学体制，以建设单科性专门学院为主，削减原有的综合性大学，改为文理科或多科性理工科大学，增加工科和师范的比重，取消大学中的学院建制，改为校系两级管理。也就是从这时开始，教育界学习苏联模式进入第二阶段，从“点”到“面”地广为推行苏联大学体制。苏联模式对中国大学制度的影响主要有：1.大学必须为国家经济建设服务；2.坚持以培养工农出身的专业人才的根本方针；3.建立以单科学院为主的大学体制；4.建立培养专业人才的教学制度。

　　不到一个月，教育部出台了全国高等学校院系调整原则和计划。其方针是“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院，整顿和加强综合性大学”，明确主要发展工业学院，尤其是单科性专门学院。调整的方式是根据苏联的大学模式，取消大学中的学院，调整出工、农、医、师范、政法、财经等科，或新建专门学院，或合并到已有的同类学院中去。调整的原则是：高等学校的内容和形式按大学、专门学院及专科学校三类分别调整充实。

　　院系调整后，全国共计新设高等学校31所，其中工业院校11所，农业院校8所，师范院校3所，医药院校2所，财经院校3所，政法院校2所，文科院校1所，艺术院校1所。从旧有综合性大学独立出来的各种专门学院有23所。调整后停办的高校共49所，改为中专的4所。调整涉及全国四分之三的高校，并初步奠定了20世纪后半叶中国高等教育的基本格局。

　　“中国要实现工业化，工业化的基础是重工业，所以我选择了学钢铁”