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资 讯
案例分享丨高校升级百G校园网方案
广东工业大学现有广州、揭阳两地六个校区,在校师生总数55万人,上网终端同时在线数接近7万余个。为了支撑学校庞大的用户群体、基础设施和应用系统,学校着手...
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2024-03-28
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高等教育
案例分享丨高校数字化职称评聘思路
高校实现教育现代化的重要支撑。在高校早期信息化建设过程中,为快速响应学校在教学、科研、管理等场景中的迫切需求,各业务部门普遍以烟囱式、孤岛化方式建...
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2024-03-28
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高等教育
一场关于数字化转型中多元协同的大讨论
在新时代高等教育变革中,数字化转型并非高校或信息化部门的单打独斗而是多部门、多主体的协同创生。为进一步推进高校数字化转型进程,本次特别邀请了华东师...
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2024-03-28
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观 点
3月28日下午3点,一起来听大咖讲AI
在国家智慧教育公共服务平台上线两周年之际,平台隆重推出“AI学习”专栏,启动《大咖讲AI》直播讲座活动。3月28日下午3点,一起锁定首场讲座——
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2024-03-28
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热点关注
陆以勤:打造内生驱动的数字化多元协同生态
华南理工大学副首席信息官兼网信办主任陆以勤表示,推进教育数字化转型,解决高校高质量发展问题,不能单靠信息化部门的力量,需要多部门、多主体的积极协同...
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2024-03-27
标签:
观 点
人民日报海外版:数字化让教育“新”中有“数”
数字化的当下,一根根网线,消弭数字鸿沟,促进教育优质均衡发展;一块块屏幕,链接不同课堂,改变、改善、提高教育质量;一个个平台,汇聚海量课程资源,助...
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2024-03-27
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资 讯
我国网民规模达10.92亿人!第53次《中国互联网络发展状况统计报告》发布
3月22日,中国互联网络信息中心(CNNIC)在北京发布第53次《中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示,截至2023年12月,我国网民...
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2024-03-27
标签:
行业热点
IETF第119次会议在澳大利亚布里斯班举行
3月16-22日,互联网工程任务组(Internet Engineering Task Force,IETF)第119次会议在澳大利亚布里斯班举行。
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2024-03-25
标签:
会 议
国际高等教育数字化多元协同案例
当前,世界各国和教育机构都纷纷寻求数字化转型的契机,探索教育的变革之路。教育数字化转型不仅仅是对技术的应用和掌控,更是对教育生态系统的重塑,以更好...
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2024-03-25
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高等教育
高校如何制定生成式人工智能政策?
自2022年11月底ChatGPT上线以来,各高校争先恐后地制定在学校、部门和课程层面上行之有效的生成式人工智能政策。生成式人工智能对高校的学术诚信、伦理和程序...
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2024-03-25
标签:
人工智能AI
最新关注
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案例分享丨高校数字化职称评聘思路
一场关于数字化转型中多元协同的大讨论
3月28日下午3点,一起来听大咖讲AI
陆以勤:打造内生驱动的数字化多元协同生态
人民日报海外版:数字化让教育“新”中有“数”
我国网民规模达10.92亿人!第53次《中国互联网...
IETF第119次会议在澳大利亚布里斯班举行
国际高等教育数字化多元协同案例
高校如何制定生成式人工智能政策?
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一起关注互联网发展、互联网技术、互联网体系结构……
教育信息化教学应用实践共同体项目
在教育部科技司领导下,中央电化教育馆组织实施了教育信息化教学应用实践共同体项目...
工作要点聚焦:教育信息化、网络安全……都怎么干?
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最新会议
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IETF第119次会议在澳大利亚布里斯班举行
APRICOT 2024&APNIC 57在泰国曼...
2024世界数字教育大会在上海闭幕
企业
抢抓数智教育新机遇,华为携手伙伴激发新动能
“因聚而生 数智有为”华为举办中国合作伙伴大会20...
全光网会客厅 | 西华大学:彩光融合组网,支撑教育...
【数字化精耕者】河北交通职业技术学院郭军城:数字时...
电子专刊下载【以教育数字化战略支撑高校未来发展】
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【数字化精耕者】天津电子信息职业技术学院刘杰:“5...
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【数字化精耕者】贵州装备制造职业学院钟龙怀:深化教...
【数字化精耕者】贵州轻工职业技术学院蔡裴:探索实施...