中国教育

　　教育投入要突出公平质量导向

　　我们不能把有限的投入都变成钢筋水泥，要把更多的钱投到西部、农村地区，投到内涵建设上，用以提高教育水平。

　　全国政协委员、海南省副省长林方略：

　　对教育投入的使用，建议进行结构性调整，将有限的资金用在刀刃上。新增教育经费要用于加强中西部地区教育中最基础、最薄弱、最急需的方面，促进地区间教育投入均衡增长。

　　首先，逐步加大财政资金投入，化解公办学校债务问题。应在国家层面建立化解高校负债的协调机制，由国家发改委、财政部、教育部等联合调研，提出政策措施，合理划分中央、地方政府与高校的偿贷比例。

　　其次，加大中西部地区学校基础设施投入，促进均衡发展。实施义务教育学校标准化建设工程，加强实验室建设，增加食品设备购置，建设一批布局合理、校舍充足、功能齐全的标准化学校。

　　再其次，加大中西部地区教师队伍建设投入，提高教学质量。要积极改善教师工作、生活条件，认真落实教师绩效工资等政策措施，制定和完善教师医疗养老保险等社会保障政策，吸引更多优秀人才长期从教、终身从教。

　　还有一点是加大中央资金扶持力度，推进中西部地区中小学校安工程建设。

　　全国人大代表、浙江省教育厅厅长刘希平：

　　投入到位以后，更重要的是把资金规划好、使用好。把资金投入重点由过去外延性转向内涵提升，更为突出公平、质量。

　　突出公平，就是要解决教育基础设施配给，包括软、硬资源的均等化，特别是对农村地区、欠发达地区、薄弱学校的孩子，对进城务工人员子女、残疾人孩子，要更多地维护他们的权益，使教育公平程度更高一些。

　　突出质量，特别是要围绕课程、专业、学科、教育模式创新等核心问题增加投入，提高质量。我们不能把有限的投入都变成钢筋水泥。从硬件设施来讲，我们很多地方的学校，甚至是农村学校，同发达国家比也不逊色，但内涵方面差距还很大。所以，围绕内涵建设，我们在未来5年、10年，要舍得对教师的培养培训花钱。从一定程度来讲，教育的发展进步，既体现在孩子身上，也体现在教师身上。如果教师的进步体现不出来，教育的发展就不全面，也不会持久。同时，我们还要把教育的技术进步，特别是教育信息化放在重要位置。实际上，与我们的教育教学联系得更紧的是教育信息技术。许多创新的方法，也是建立在教育技术进步的基础上、建立在信息化的过程中。

　　所以说，教育投入要投到内涵发展上去，就是课程、专业、学科、教师队伍、教育信息化上，以此支撑教育水平不断提高，为改革开放创造良好物质技术条件和人力资源条件。 

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