中国教育

　　新华网北京1月25日电（记者刘奕湛）2010年是我国“十一五”迈向“十二五”的重要转折点，也是贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》的第一年。

　　党的十七届五中全会、全国教育工作会议和教育规划纲要，描绘了教育改革发展的蓝图，指明了教育事业科学发展的方向，明确了各级各类教育的目标任务。目前最关键、最紧要的就是付诸实施，兑现承诺。

　　纲要实施：万里长征迈出了第一步

　　2010年是教育规划纲要“启动实施”之年，2011年是“全面落实”之年。教育部部长袁贵仁在一年一度的全国教育工作会议上指出，半年来的实践充分证明，只要我们下决心抓落实、下功夫抓落实，工作就会出成效，群众就能得实惠，社会就能给予理解和支持。

　　实践证明，制定和实施行动计划是抓落实行之有效的办法。对于教育改革工作，国务院成立了20个部门和单位参与的国家教育体制改革领导小组，研究部署、指导实施教育体制改革工作。

　　教育规划纲要确定了本届政府实施的十个重大发展项目，这些项目涉及当前教育改革发展的重点领域和薄弱环节，体现了教育事业科学发展的根本要求，不仅是增加教育经费投入的重要渠道，更是推动教育事业科学发展的重要抓手，落实教育规划纲要的重要载体。

　　2011年，教育部将启动实施学前三年行动计划，深入实施农村义务教育学校教师特设岗位计划、中小学教师国家级培训计划，全面实施中等职业教育改革创新计划、职业学校教师素质提高和校长能力提升计划，制定实施中西部高等教育振兴计划、高素质教育人才培养工程和高校高层次创新人才计划。

　　与此同时，教育部还完善各类标准、扩大优质资源、加强评估考核等工作。建立重大项目监督检查机制，建立重大项目进展专报制度，强化对重大工程项目和惠民资金的监管。此前公布的10项改革试点，每一项都有一个专家咨询组。

　　袁贵仁表示，半年来的已做的工作只是万里长征迈出了第一步，离中央的要求和人民群众的期待还有很大距离，落实不平衡、不到位问题还比较突出。