中国教育

　　合理调整、统筹安排为当务之急

　　一些基层干部认为，在城市化进程不断迈进的今天，加强对农村劳动力“陪读式”转移的研究，统筹配置城乡教育资源是当务之急。

　　他们说，要用发展的眼光和城镇化思维制定城乡教育规划，合理调整农村教学点，提高建制镇中小学校教学质量，避免农村生源过于向城市集中。

　　陕西省长武县、镇安县一些农民反映，农村劳动力选择到城里“陪读”，关键是城里的寄宿式学校不多，父母双方必须有一人专职管孩子，形成“一家三口进城，一人打工，两人吃饭”局面，积蓄没剩不下多少了。“穷人的孩子早当家”，只要解决了住宿问题，就可以解放部分农村“陪读式”转移的劳动力。

　　陕西部分基层教育部门则建议，农村劳动力“陪读式”转移和农村生源大量进城，必须对教育经费拨付方式进行改革，最好按学校实有学生数量拨付公用教育经费，既可保证城镇学校不会因生源剧增出现运转困难，也能避免学校为以运转困难为借口乱收费。

　　随着农民工继续进城，随迁子女的比例还将提高，陕西一些教育部门反映，“这几年政府加大对农村教育的投入，新建了一批学校，在校生却不断减少。而城市新建学校很少，随迁子女大量拥入，造成资源紧张。在以后的规划中，应该对这一现象加以重视。”

　　一些专家建议，政府要加大对城镇基础教育资源的配置，建设新学校，并对现有学校进行改造。同时还要提升薄弱学校的办学能力，发挥民办学校的作用，吸纳更多学生。（完）