中国教育

　　大学排名为大学还是为学生

　　不知是有意还是巧合，在此次英国国际教育年会召开前一天，英国《泰晤士报高等教育副刊》发布了一份世界大学学术声誉排行榜，为大学排名这个热门话题又添了一把火。英国《泰晤士报高等教育副刊》及其合作者英国高等教育质量调查公司（QS）的负责人均来到会场，零距离与大学排名的支持者和反对者展开对话。

　　英国《泰晤士报高等教育副刊》自2004年以来每年发布一次世界大学排名，今年首次发布“大学学术声誉排名”。该报主编菲尔·巴蒂表示，世界大学学术声誉排名是在对大学学术表现进行了迄今为止最全面的全球性调查之后评定的。评定指标除教学和科研之外，还包括论文引用情况、科研成果转化收入以及国际化程度等。

　　在最新的排行榜中，美国大学独占鳌头，夺得前十名中的七席，哈佛大学位列榜首，45所美国大学进入百强。英国是第二大赢家，剑桥大学和牛津大学名列十强，12所英国大学进入百强。日本有5所大学跻身百强，其中东京大学名列第八。中国清华大学和北京大学也进入前五十名，分列第三十五和第四十三位。菲尔·巴蒂说：“中国对高等教育的财政支持有目共睹，在不久的将来，中国顶级院校完全可能向排名最前端冲刺。”

　　在这场关于大学排名角色与功能的讨论中，也有人提出质疑。“我想我们是被排名了”，伦敦大学学院副校长马尔科姆·格兰特一开场就毫不客气地直指大学排名的软肋。“什么是大学？什么样的大学是一流大学？评价大学，我们不能只用一种标准。再说，排名怎么衡量和体现一所大学所承载的社会和文化价值？”格兰特接连抛出大学排名的八个不足，在他看来，大学排名仅仅做到透明还不够，还应该具有正确的导向，否则可能造成数据的误读。

　　“我们不应该低估年轻一代在选择大学时的信息辨别和运用能力”，英国高等教育质量调查机构负责人约翰·莫隆尼回应道。虽然该机构今年已与《泰晤士报高等教育副刊》分道扬镳，各自发布大学排行(大学排行新闻，大学排行说吧)榜，但是莫隆尼仍然忍不住为同行说话。“排名质量高低是一回事，人们会不会理智地理解和运用排名信息是另一回事。排名对于大学来说是非常重要的工具，它激励大学开展改革。”

　　同一主题的发言人、香港城市大学教授凯文·唐宁也是大学排名的支持者。“对于世界新兴地区那些雄心勃勃的大学来说，排名有积极作用，许多亚洲大学正是因为进入了排行榜的前200名，才获得了知名度。我也想提醒在座的校长，大学排名原本不是为你们准备的，而是为即将面临选择的学生和家长准备的。”