中国教育

　　（二）几个特色网站分析

　　虽然我国大陆的特殊教育站点还存在许多不足，但是各级特殊教育相关部门还是进行了积极的互联网信息共享的尝试，并取得了一定的成果。下面是我们对他们提供的信息做一个简单的归纳。

　　1．政府部门的资源共享

　　首先，政府部门中有关特殊教育与残疾人的机构，如教育部、卫生部、民政部、中国残疾人联合会都在互联网上建立了自己的主页或网站，宣传介绍机构的功能，服务广大的有特殊需要的人群。其中中国生物医学文献数据库可以通过Web界面或光盘进行检索中国生物医学文献；教育部的教育信息网提供了几个数据库系统如：法规文献查询；教育机构信息查询（表2）。这些数据库的完善和方便检索对于使用教育信息是有利的资源共享的导向。

表2

　　2. 研究机构的信息开发

　　其次，各级各类有关特殊教育和残疾人的单位和个人也积极的投入到应用互联网的尝试中来。中央教育科学研究所特殊教育研究室在联合国教科文组织和中国教育部的支持下，进行“运用互联网的优势与特色，以促进特殊需要人群的基础教育”课题研究，积极探索育能科技与特殊需要教育的结合（陈云英等，2000）。并设计、建设了“中国特殊需要在线”网站，他是一个立足于为特殊需要人群提洪全面平等参与社会，实现终生发展的各项垂直与横向的有关服务与信息，面向所有有特殊需要的人群和所有与之相关的人群和机构的非盈利性网站。“中国特殊需要在线”网站现有七大版块：新闻中心、陈博士工作室、随班就读、特殊需要人群、资源中心、展览台、会员社区。其中网站新开设的在线咨询是一个交互式很强的实时动态栏目，网友可以在线和专家们进行交谈，了解有关特殊教育方面的相关问题以及和你共同解诀在特殊教育领域所遇见的难题。另外如果注册成为中国特殊需要在线会员，将可以进入会员社区的BBS论坛和特教界的专家们、从事特教业的人群、关爱特教事业发展的人群、有特殊需要的人群进行网上交谈。

　　3. 大学的网络信息发布

　　北京师范大学特殊教育研究中心在网上发市他们的主页，并突出其研究机构的特色，在介绍研究中心的专家，成果的同时，还介绍了一些特殊教育资源，如国际特殊教育网站，中国的特殊教育学校名录，特殊教育法规、《特殊教育研究》杂志的目录等。此外，其“中国特殊教育概况”栏目是比较早在网上介绍我国特殊教育状况的栏目。

　　4. 特殊教育学校的在线信息

　　各级特殊教育学校也逐步认识到网络的重要性，相继在网上建设了自己的主页或网站。其中，江苏省徐州市特殊教育中心和铜山县聋哑学校，利有江苏省的资源，筹建了“中国特殊教育网”，其主要栏目有：新闻，法律法规，名家风采，网上特校，现代特教，特教资源，会员单位，服务中心，听力技术专刊。其显著的特色为充分利用了聋校的优势，对听力技术的研究进行了较为深入的报道。此外，深圳元平特殊教育学校的主页也是比较具有特点的，它除了介绍学校的校史沿革、办学特色、办学条件、教育成果、荣誉金榜等基本信息，还有一个在线爱心、在线申请入学两个栏目。访问者可以通过这两个栏目向特殊教育学校在线捐助和在线申请入学。 5．随班就读学校的资源

　　北京市宣武区后孙公园小学，是一所有看50多年历史的普通学校，其随班就读工作开展的有声有色，于1998年建立了北京市第一个正规的特殊教育资源教室，并配备了专职辅导教师，他们在网上建立了自己的主页，向社会各界宣传随班就读和推广自己成功的经验。其主页上有学校简介、资源教室、课堂教学、教师天地、家长服务、学生乐园等栏目。在这访问者可以了解他们是如何建设资源教室和制定个别化教育计划的。

　　6. 网络教学的建设

　　网校是一个全新的概念，如何将学校建设在虚拟的网络世界，并使其更好的服务于更多的人群是个值得探讨得问题。长春市聋哑学校和长春特殊教育师范学校建设的“长春特殊教育网校”就是一个很好的试探。这个网校包括了：特教课堂、家长学校、专题论坛、全国特教、信息天地等栏目，其中不仅有面向教师的特教课堂提供了数学教案，教学软件等资源，而且关注家长的需要，家长学校向家长介绍特殊教育的专业知识。虽然这个网校离真正意义上的网校还有一定的距离，比如对于网校的教学管理，课程设置，学员管理等问题还没有考虑到，但这毕竟走出了特殊教育领域探索网校的第一步。 7. 康复信息的分享

　　残疾人的康复工作是残疾人事业中的一个重要部分，今年来我国的康复研究工作有了很大的发展。中国康复研究中心的主页重视康复科研成果的推介，其中康复医疗服务、康复科学研究等栏目具有特色。

　　8．残疾人群的参与信息科技

　　中国爱心网是一个由残疾人创办的公益网站。他关注残疾人的日常生活，开辟了：一样的天空、人才市场、网上商城、交友热线、房屋市场、旅游天地、爱心网校、娱乐休闲等栏目。同时还设立了爱心无限、爱心行动、爱心天地、爱心校园等几个专栏，介绍和宣传残疾人事业。

　　 9．教师的教学经验分享

　　网上还有不少有关特殊教育的个人主页，“顾瑞华特殊教育通道”就是其中十分优秀的一个。这个主页包括了：教育法规、特教研究、辅助教学、课件制作、特教导航等栏目。顾老师将其从事特殊教育多年来的经验和成果放在了互联网上，和所有关心特殊教育的人分享。其中辅助教学栏目提供的他自己开发的教学软件对于现在特殊教育学校的教学有很大的帮助。

　　基于以上的分析，特殊教育不再是互联网中的一个盲点，信息科技的作用正在被特殊教育界逐步的得到重视，特殊教育界在互联网上的百家争呜的时代已经来临，互联网中的特殊教育资源在逐步的丰富和完善，教师培训机构和其他相关单位应该把互联网的信息重视起来。