中国教育

　　记者：现在按学分收费的改革，与当年的学分制改革其实是一脉相承的。

　　娄延常：学校的这项新举措早在一两年前就已经开始酝酿，现在到了破茧而出的时候。在学分制管理模式下，如果还按以往的单一收费标准收费，就违背了高等教育中的成本分担原则。实践已经证明，学分制是提高教学质量的有效途径，只有按学分收费才能充分展现学分制的优越性。

　　记者：每项制度都有它的利弊，学分制以及学分制学费改革中是不是也有一些问题需要解决？

　　娄延常：是的。学分制收费并不是最完善的，也还存在很多问题。比如说，高等院校培养学生的成本到底应该怎样计算？这是一个老大难问题，虽然已经有不少专家学者做了研究和论述，但目前还没有一个得到普遍认可的答案。随着学费改革，这一问题又将凸显。现在学分这一概念有泛化的趋势，这是需要防止的。学分就是学生学习量的单位，应该回到这个本质上来，不能脱离轨道，不能随意用学分衡量与学生相关的一切活动和成绩。另外，学分制虽然好，也不能搞一刀切，比如师范类、医学类和其他一些国家重点扶持的学科专业，是不是应该有单独的管理制度和收费标准？再有，学分制将学科知识系统切分成若干课程，其完整性在一定程度上被打破。这就要求学生尽快确定自己的中心兴趣，尽早制定自己的学习和发展规划，并做到持之以恒。同时也迫切需要学校和学院加强本科生导师制度，为学生提供切合个人实际情况的帮助。

　　记者：您对学分制收费改革有什么期许？

　　娄延常：问题固然存在，但我对我们的这项改革仍然是充满信心的。随着时代的进步，科学技术在不断发展，经济社会对人才的需求在不断发展，人的个性和追求也在不断发展。要适应这三大发展，高等教育质量必须不断提高，而我们的学分制收费改革就是顺应这种发展需要的。患得患失做不好任何工作。武汉大学要敢于做第一个“吃螃蟹”的人，先把工作做起来，在进行的过程中不断调整，一步步向最理想的状况靠近。(通讯员 黄朔)