中国教育

　　“与哈佛、耶鲁等世界名校相比，国内高校确实有差距，但不能因此闭关自守，该出手时就得出手。”有关专家表示，最近几年国内高校中已出现一批像余秋雨、易中天这样“特能讲”的专家教授，各高校几乎都有“人气讲师”，相信通过努力应该也能够推出一批有竞争力的网络公开课。

　　名校网络公开课就像一场“擂台赛”，考验着风格一向偏于含蓄的国内高校教师。“录制共享课程与平时讲课确实不同，对着摄像机会觉得不自在，讲课需要更加谨慎。”刘笑盈告诉记者。

　　可喜的是，目前已有老师主动登台。如西安交大能动学院核能系教授吴宏春，主动要求将他讲授的《核反应堆物理分析》录制为公开课程。“我国高校核能师资奇缺，许多学校都曾邀请我去讲学。录制成公开课发布后，能让更多人获益。”

　　记者了解到，面对挑战，已有一批国内知名高校从国情出发，采取有针对性的措施，推动本土公开课上网，如精炼教学内容、与教师签订知识产权协议等，欲与洋课“掰手腕”。例如，复旦大学管理学院公开课已登陆新浪；上海交大成为第一所加入国际开放课件联盟的国内高校；北大、清华、南大、中科大等9所国内顶尖大学组成了“C9联盟”，投入网络公开课的开发。

　　据有关人士介绍，前不久，教育部开始组织国内高校开展一场视频公开课海选。业内有关人士介绍，未来五年，教育部将按照每门课15万至20万元的投入，打造1000门精品视频公开课，以每门10万元左右的投入打造5000门资源共享课。目的在于，让最好的教师、最好的课程在互联网上露脸，让公众不出家门，即可免费听到本土名校名师的课程。

　　(记者唐传虎顾巍钟杨频萍蒋廷玉见习记者王娣实习生蒋潇)