中国教育

　　“一开始对世界名校课程很期待，很投入地学习了一段时间。后来发现，因为文化背景不同，国外的课程对我们来说还是有距离的，特别是我们需要的课程没有。”南京大学文学院研究生陈蒙曦打开网上世界名校公开课频道文学一栏，不无遗憾地摇头道。

　　“要是北京上海的医学名校能够在网上开设公开课就好了。”南京医科大学研一学生谢瞻话语里满是期盼。小谢解释说，北京上海的医学名校集中了全中国最顶级的医学专家和教授，“如果他们讲课的实况能够在网上公开，哪怕每次点击交点钱我们也愿意。”

　　“教育资源开放是高校的社会责任。”东南大学高教研究所所长仲伟俊等专家就此指出，世界名校公开课受到“中国粉丝”追捧，说明社会对优质教育资源的需求很旺盛，国内名校应该正视这种需求。中国传媒大学国际新闻研究所所长刘笑盈教授也认为，高校应该选择具有专业权威性的教师，录制他们的讲课视频，放到网上供大家共享。

　　“当今世界，国与国之间的竞争不仅仅是硬实力的比拼，同时也是包括思想文化、价值观等在内的软实力的较量，后者的影响往往更深更持久。对此，国内高校决不能坐视，而应该尽快有所作为。”有业内人士表示。

　　其实，我国多年前就开启了高校精品课程建设，国内许多名校的精品课程，数量从几十门到上百门不等。“但是，多数精品课程还不能很好地适应网络这种新媒介。”南大教务处处长陈建群指出，虽然一些课程可以从学校网站上看到，但大多是PPT材料，视频资料很少，而且几乎都是老师一个人在课堂上灌输的传统模式。

　　东大仲伟俊教授则指出，国内的精品课程都是政府组织、专家评审的，跟国外不同。“美国高校实行的是学分制，学生选学多的、受欢迎的课程，才会推到网上去。”