首 页 中国教育 教育资源 科研发展 教育信息化 教育在线 CERNET 校园之窗
凝聚教育正能量:2012年度教育盘点
 站内搜索:
 特别推荐: ·4岁娃学易经引热议 专家:6岁前宜在游戏中学习 2012-10-25 10:11   ·海归“低起薪”是开始还是结束?铆足力气再出发 2012-10-25 10:06   ·汉语为加拿大第二大外语 老外流行讲“普通话” 2012-10-25 10:03   ·“国考”报名冷热不均 百余职位无人应考 2012-10-25 10:00   ·职业教育:从“中国制造”走向“中国创造” 2012-10-25 09:57   ·陈一冰将硕士毕业 曝论文题目:心理运用与实战 2012-10-25 09:55  
 当前位置:EDU首页 > 中国教育 > 教育人物 > 人物
北京大学温儒敏:高考作文,改起来并不难
2011-05-26    南方周末

字体大小:

  “趋中率”和“文艺腔”

  南方周末:关于高考作文,与会者认为哪些问题亟需解决?

  温儒敏:最明显的问题是作文分数“趋中率”太高,相当程度上已失去选拔的功能。高考语文总分150分,作文占60分。作文评分一般分4个等级,其中二等40分上下。据北京、福建等多个省市调查,近四五年来,二等作文卷占75%-80%,一等占8%-10%,满分作文凤毛麟角,35分以下的三四等也不到20%。其他省市的情况也大致如此。二等分占比重如此大,即“趋中率”畸高,考得再好也很难企及高分,稍有准备就可以拿40分上下,再差也很难落入三四等。评分等级的这种非正态分布,不能反映考试水平,对考生很不公平,这种现象在数学、物理等其他学科中很少见。

  南方周末:“趋中率”偏高的原因是什么?

  温儒敏:首先是阅卷等级划分标准虚化,其次是阅卷老师追求“保险”——为公平起见,一般规定同一份作文需2-3人评阅,彼此给分差异若超过5分,就需重新评阅。但判作文很辛苦,工作量相当于数学的两倍,又必须在7天之内判完。阅卷人看一篇800-1000字的作文,时间只有一到两分钟,甚至只有几十秒。如果两位阅卷人打分相差6分以上,就必须由第三个人来判,阅卷进度就拖延了。于是阅卷人就会彼此求同“趋中”,最简单的方式就给二等。这些话不好跟学生说,但事实就是这样。

  南方周末:“趋中率”偏高,对高考选拔有多大影响?

  温儒敏:举个例子,北京市城区的重点中学,高考作文平均分数跟远郊区县一般学校相差也就1—2分。

  南方周末:除了“趋中率”偏高,还有哪些问题?

  温儒敏:现在“高考作文”宿构、抄袭、套写成风。许多考生在备考过程中都准备好大量“宿构”的话题类型作文,或者可以任意套用的材料,到了考场上,无论遇到怎样的作文题,考生只需选择一个类型就可以“套写”。近年已经出现有些考生只写开头、结尾,中间摘抄大段备选材料的填充式“馅饼作文”。这也使得大量宿构、套写,甚至抄袭的作文也能混进二等文范围。由于套写作文“安全、保险”,许多有写作才华的考生也不敢写出自己真正想写的作文,高考场上一类文罕见。

  现在的情况是每个人都在抱怨,每个人都在参与。高考涉及考生前途,教师违心教学也可以理解。有位老师说自己找了三个名人——季羡林、霍金、苏东坡,让考生背熟这三个人的名言,经过排列组合,可以应对15个不同的题目。

  从小学会假大空,说官话套话,文风之坏也就可想而知了。今年上海某个杂志登载了三十多篇高考模范作文,我看了觉得“文艺腔”过浓,要么非常忧国忧民,要么就是“曾经沧海”般的无尽感慨。假,跟这个年龄段学生的心理年龄完全不相符。

打印】 【关闭】 【推荐给好友 】 【页面纠错

 

  延伸阅读
· 高考作文抢分5个制胜关键词
· 2013高考作文高分10大必杀技巧
· 2013高考作文高分指南:议论文4大模板
· 高考高分作文是怎样炼成的
· 高考阅卷人谈高考作文的限制与自由
· 2013高考作文高分秘籍:6大方法写好作文拿高分
· 如何写好2013年高考作文
· 高考作文18个临场发挥技巧
· 2013高考复习作文备考资料汇总
· 专家:高考怎样写出高分作文
  投稿
  诚邀合作
编辑:包佳佳、刘芳
电话:010-62603943
    010-62603942
       >>详情点击
莫言领取诺贝尔文学奖
·儿童学习与发展指南全文
·教育信息化十年发展规划
·全面提高高等教育质量
·最美女教师张丽莉事迹
·国家学生资助政策及成效
·教育“十二五”规划发布
  文献资料
·2011年长江学者特聘...
·《国家教育事业发展...
·2012年具有普通高等...
·自费出国留学中介服...
·“国培计划”示范性...
  教育黄页
·国内外网络公开课导航
·教育院/系/研究所名录
·中国教育网络
·中国大学教学
·浙师大教育评论研究所
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
Copyright(c) 1994-2013 CERNIC,CERNET 京ICP备05078770 文网文[2008]228号
版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com