中国教育

　　记者：我国经济社会正处在深刻的变革之中，而大学的发展与社会发展、时代变迁有着内在的密切联系。我们应当如何看待大学的变与不变？

　　闵维方：只有认真思考大学的变与不变这一具有哲学意味的问题，才能科学谋划大学发展战略。在我看来，无论当今经济社会发生着多么大的变化，大学始终存在着不变的甚至可以说是大学得以安身立命的基本原则。它们主要是：

　　大学的性质和宗旨不能变。作为人类探究未知、创造新知的学术圣地，大学的性质和宗旨永远体现在探索知识、培育人才、传承文明、服务社会的全过程中。因此，大学需要保持必要的“安静”。这种安静意味着学者要心平气和地做学问，学生要沉下心来全面提升自己的综合素质，管理者更需要冷静地按照教育教学规律去服务师生。大学绝不能浮躁。

　　大学的精神和传统不能变。大学精神是大学生生不息、得以存在和发展的前提，是大学美誉度的充分展现。每所大学由于其历史的、现实的条件不同，会有不同的精神传统。但有一些精神传统是共同的，如追求学问、包容失败的学术氛围，崇尚科学理性的价值取向，勇于创新、敢为天下先的精神气概等。无论时代如何变化，这些精神传统始终不能变。

　　大学的责任和使命不能变。发挥大学的智力人才优势，时刻关注时代变化，积极应对和回答现实所提出的问题，引领时代风尚，促进社会全面发展，是大学的神圣使命和伟大责任，什么时候都不能丢。越是在变革的时代，越是要强化大学的社会责任感。

　　当然，在新的时代条件下，大学也必须紧跟时代步伐而发展变化。这种发展变化主要体现在以下几个方面：

　　发展理念应随着时代的发展而发展。时代不同，对大学发展的要求也不同。大学要适应时代发展，就必须不断更新和发展自己的办学理念、思路和模式等。当前，企业和社会许多部门都在以自己的方式创造着知识，大学不再是知识创造的惟一出处，不再是知识话语的惟一代言人。在这种情况下，大学不能再做“唯我独尊”的知识发布者，而必须在与社会互动中树立大学以人为本、创新教育、服务社会、面向世界、终身教育等现代发展理念。

　　专业设置、课程体系、人才培养方式、科学研究重心等应适应时代要求而变化。知识更新呼唤新学科的创建，经济社会发展需要大学从战略上调整学科布局，社会现实变化期待学术应用性增强。对此，应从社会主义初级阶段的实际出发，从大学发展规律出发，积极学习借鉴世界一流大学的有益做法，及时、果断地调整专业设置、课程体系、人才培养模式等。应立足于经济建设和社会发展，坚持基础研究与应用研究相统一，在应用研究中提升基础研究水平，为解决经济社会发展遇到的重大问题提供智力支撑。

　　管理方式应与时俱进。随着互联网等新兴媒介的出现，知识的传播方式发生了深刻变化。大学师生和全社会对科学探索、知识创新有着新的理解和选择，大学的管理方式必须随之进行调整和变革。应更加全面地考虑大学的管理方式，将目标管理与大学教学的新特点有机结合起来，更加注重从人的全面发展和终身学习的目标来确立大学的管理方式。