中国教育

　　没接话茬。在这里，我已找不到任何高校招办主任的优越感觉。

　　宾馆服务员的抢白在接下来的两天中得到了充分的验证。先是在宾馆的自助餐厅里，遇上了很多以前一起开会认识的“同行”，后来在去学校宣传的过程中，偏偏又和几位同行“狭路相逢”，去的是同一个高中，找的也是同一个人。无奈之下，只能校内错位宣传，中午同桌就餐。尴尬的分分秒秒，让我总有打道回府的念头，但在逼人的形势之下，却只能忍字当头。

　　更大的尴尬还在于，好不容易找到了一个高三年级主任，本想到办公室拜访，电话通了，却被要求到家里见面。

　　进门不空手，这是最基本的礼节。毫无准备的我只好忍着委屈，紧急在街边超市买了些饮品。电话再通，仍不见下楼迎接，而是站在自家顶楼上挥着手臂。

　　气喘吁吁地上得顶楼，看到并不算大的套间被改造成了两间“教室”，各有五六个学生在补习“吃小灶”，矮个勾背的年级主任身穿背心短裤、脚穿拖鞋在给学生上课。

　　见到我，年级主任尴尬地笑了笑，言语之中却不乏自豪：“没办法，都是亲戚朋友的小孩，推也推不掉！现在就业难，家长都指望孩子上个本科。”说着，他忽然指着面前的一个女孩说，“她今年考了312分，能上三本，也能选最好的专科院校，但国家政策规定2012年以后三本不能再发母体高校的文凭，专科院校毕业生又不能考公务员，所以她选择了复读。”

　　一席简短的对话，一个非常典型的场景，化解了长期郁积在我心中关于生源问题的结。接下来的时间里，我从多种渠道得知，所有的学校在比赛“政绩”时都只统计“二本以上”的录取率和达线率，而三本和专科则不在统计范围之内，难怪“第一阶段”录取一结束，学校里便再也找不着高三的老师，学生上不上专科，上什么样的专科，完全是学生自己的事。