中国教育

　　网络时代全民语文能力如何提高

　　唐建新等教育专家提议说，有关部门应高度关注与民族振兴大业息息相关的母语教育。首先要从宏观的政策导向上去捍卫和提升母语的地位和作用，比如，可以考虑制定关于提升全民族语文水平的政策，甚至可以考虑，规定所有正式场合必须使用母语；教育主管部门应降低各级各类学校招生中的外语地位及比重，让外语在教育教学机构中回归到一个普通语种的地位；在职称评定及一般的非涉外公务员等考试中，加强对语文的重视；同时应该投入人力物力，强化语文学科的基础研究，及早进行全社会语文能力提升的系统工程，包括语文教育的课程定性，对不同年龄段现代公民的母语阅读与写作要求等，还要重点提升新闻从业人员的语言规范和尊重母语的职业意识；同时可以考虑成立相关基金等，奖励那些对纯洁与提升母语作出重要贡献的地方和个人。通过各方的协力，逐步在全社会营造出一种规范使用祖国语言的良好氛围。

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　　拯救语文必先从改革语文课堂教学和考试制度开始。参加此次“第四届两岸四地暨新加坡中学语文资深教师课堂” 活动的专家们表示，以传承母语文化为使命的“语文人”当前能做的就是加强语文教学水平，用智慧和韧劲去发现当代青少年丰富多彩的生活感受，去积极营造自主学习祖国语文的浓厚氛围，去激发中华母语教育的永恒魅力，去点燃学生们心中智慧的火把。通过广大“语文人”的艰苦探索和不懈努力，让新时期的语文教学从尴尬和困境中实现突围。对此，专家们都充满信心。（记者 杨连成）