中国教育

　　二、地质基础教学核心课程教学基本要求

　　1.地球科学概论

　　地球科学概论是地球科学相关系科专业基础教育的核心课程之一，是本科生进入专业课程之前的入门课程，它具有综合性和基础性的特点。

　　本课程的教学任务是使学生获得地球科学的基本知识和学科框架，培养学生对地球科学的学习兴趣。具体的教学目标包括四个方面：掌握地球系统科学的基本原理和最新进展；建立辨证的地球系统科学观，了解所学专业在地球科学中的地位和学习目标；科学认识人地关系、生物-环境、地球-空间关系的平衡和失衡，建立科学的可持续发展观；了解地球科学的发展和演进历史，培养科学人文素质。

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　　基本要求：

　　（1）地球系统的起源和演化。介绍地球的起源、地球圈层的形成、地球生命的起源和演化的相关内容，要求学生掌握地球的宇宙环境、地球起源和演化的主要阶段、地质年代学的基本知识、生命起源的主要理论假说、生命演化的基本规律和重要的灾变事件；理解“将今论古”的局限性和实用性、地球生命与地球环境的作用关系；明确目前存在的重大科学问题及其当前的研究进展。

　　（2）地球物质和地球物理场。介绍地球的圈层结构、岩石和矿物的基本概念和分类体系、地球物理场、地球探测技术的相关内容，要求学生掌握重要的地质界面和外层圈的分层结构、各圈层的物质组成和动力学特征，矿物和岩石的概念和分类、常见的矿物岩石类型、地球物理场的成因、特征以及相关应用、地球探测主要手段；理解地球圈层结构的形成是一个动力学演化的过程、圈层间的物质能量交换、地球物理场的影响因素等；明确近年来的主要进展和尚存在的重大科学问题。

　　（3）地球动力学。介绍板块构造的发展历史、理论框架、关键概念、板块边界类型、威尔逊旋回等基本内容，主要的地质作用类型、主要元素的地球循环；要求学生理解板块构造学说对地球科学的基础性地位和指导价值、地质作用对固体地球动力学演化的意义、典型元素的地质指示意义，并使学生建立地球系统科学的理论框架。同时，要求学生明确近年来板块构造理论和物质循环研究的主要进展和尚存在的重大科学问题。

　　（4）地球环境。介绍地球资源的概念、分类体系、典型资源的形成和利用，自然灾害的发生、发展机理、对经济社会影响和防灾减灾举措，地球环境的演化和人-地关系等内容。要求学生理解地球资源的经济学属性、不同资源类型的可持续开发要求、自然灾害的地球动力学背景、人地关系的平衡和失衡、地球环境演化的内在规律、全球变化驱动力等；并使学生认识可持续发展框架下的人类活动-地球环境的作用关系。同时，要求学生明确近年来全球变化研究的主要进展和尚存在的重大科学问题。

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