|
6.古生物与地史学
本课程是地质学专业的一门重要基础课程,主要介绍地质历史时期重要生物门类的形态、演化、生态特征;生物起源及其演化史,沉积发展史和构造运动史。共分两部分,第一部分古生物学,第二部分地史学。第一部分古生物学,共五章,主要讲授有关古生物学研究的基本内容、方法,重要化石门类形态学特征及其最新研究成果介绍,以及关于生物进化、生物与环境等方面的古生物学资料的应用。第二部分地史学,共八章,重点阐述地史学科的基本概念和研究方法,地球的起源和演化,地球发展阶段的划分,以及各主要阶段的生物演化史、沉积发展史和构造运动史。本课程将配合观察、描述化石标本的实习课训练,获得对不同门类化石代表属的感性认识,以加深对古生物学与地史学理论知识的理解。
推荐专题>>2012年送给教育工作者的新年礼物:教育百宝箱
>>2012年新春寄语:教育部高校教指委通讯专家贺词
7.构造地质学
构造地质学是地质学专业重点基础课程,阐述成层构造、地层接触关系、褶皱、断裂等构造形态以及节理、断层、褶皱、劈理、线理、火成岩区与变质岩区的构造特点与成因分析、研究方法,讲授构造应力场的基本知识和研究方法等,并在实验课中讲授极射赤平投影的基本原理和方法。
构造地质学的教学,特别强调注重理论联系实际,加强课间认识实习,在课堂上努力将国民经济建设中所急需的、全新的构造地质理论与研究方法,迅速地在教学过程中体现出来,将科研工作的新成果,如地体构造理论、平衡地质剖面法、断层相关褶皱以及地质、地震灾害等,及时在教学中反映出来。
8.地球物理学基础
通过本课程的教学,使学生了解各种地球物理方法的基本原理、技术以及在地质学中的应用,包括地震(天然地震和人工地震)、重力、地磁、古地磁、地电、地热等学科的基本原理、资料处理、解释方法以及在地质学研究中的应用。侧重于地球物理与地质的结合,以及利用地球物理方法解决地质问题。教学中注意引进地球物理研究的新成果、新进展,使学生学会利用地球物理方法解决地质学问题。
9.地球化学
地球化学是研究地球(包括部分天体)的化学组成、化学作用及化学演化的学科。本课程着重介绍地球化学的基本原理和基本方法,主要内容包括:元素和同位素地球化学,地球化学热力学和动力学以及表生地球化学等。要求学生系统掌握地球化学的基本理论和方法。注重将地球化学研究的新成就、前沿领域和和热点问题,纳入讲授内容,以启发学生认识地球化学在解决实际科学问题方面的作用。
10.普通地质实习
本课程是在野外教学的地球科学基础课程之一,介绍地质学研究的野外工作基本方法与技能,主要包括:地质学研究野外工具、仪器和图件等的使用;三大类型岩石、下扬子区代表性地层与化石,以及主要构造地质、火山地质、水文与工程地质、岩溶地质和矿产、现代外动力地质作用现象的观察、鉴别与描述;地质学研究报告的编写;针对某些地质现象的野外研究和小论文写作等。
11.区域地质调查实习
本课程是大学三年级学生的一次综合性野外地质实习课程。对学生的野外踏勘、地层剖面选择与实测、地质填图和地质报告编写、地质图件编制等技能进行全面训练,将学生已学的地质基础理论与野外实践结合起来,培养学生野外基本功和综合分析能力,为以后的毕业论文实习和未来的地质科研、生产实践和教学打下坚实基础。
随着数字信息技术的迅速发展,有条件的院校应引入数字地质测量方法与技术作为学生野外地质实习的主要手段,即指“3S”技术为一体的野外数据采集系统,加上计算机管理、借助数码摄像等数字化采集装备及信息处理为一体的集成化技术。要求学生利用相关计算机软件绘制各种有关图件,掌握野外计算机填图方法并绘制地质草图,掌握室内通过计算机系统完成各种地质图件,学会通过对野外特殊的、有意义的地质现象的观察、分析和研究,撰写论文的方法。
12.毕业实习与毕业论文(设计)
由指导教师具体安排与指导。
相关内容>>教育部高等学校教学指导委员会通讯2012年第1期 >>全部教指委通讯
相关专栏>>高等教育:高教新闻 海外概况 高教研究:综合研究 教学研究 发展研究 专题研究
>>教育新闻:综合新闻 学前教育 基教新闻 职教新闻 教师新闻 考试新闻 就业新闻
|