中国教育

　　改革职称评审机制 培植学术创新活力

　　“祛痼弊、创机制、荐人才，实为疏通中国当前学术发展‘瓶颈淤塞’的战略突破口——这也是光明日报围绕‘职称评审’问题连续刊发3篇重点报道的深层用意所在。”浙江师范大学教师教育学院教授潘涌表示，改革并创新学术评审的机制，是一项漫长而艰难的工作，且需要顶层设计、全面拓宽的社会条件配合。学术单位首先亟须通过改革职称评审机制培植学术创新活力，概而言之，不出下述荦荦大端：创新学术观念→重建评价标准→优化职评组织→革新操作流程。

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　　人民网网友“畔山林语”对目前的人才评定现状感到忧虑：“大学职称评审制度水很深，说‘病得不轻’一点不为过。”光明网网友罗亚田则提出：“要改变目前中国学术界的这种不实做法，彻底扭转学术研究的腐败现象，必须采取更加严厉的制裁措施。”

　　潘涌指出，“透视职称评审制度系列报道”提出的“监督制”就包含此意，可以试行。为此，即使需要对职称评审投入大量成本，也是完全值得的——小而言之，这是鉴别和擢选高层次学术创新人才的正途，“谁走在探索科学真理的前面，就把谁作为团队的领队”；大而言之，这是为国家文化建设而培植最具战略意义、最有增值前景的学术创造力资本。