中国教育

　　痛恨应试教育，坚决拥护早教机构宣传的素质教育理念

　　用糖糖爸的话说，糖糖妈是“激进”的早教课程拥护者。在糖糖“入学”之前，这位辞去工作的全职妈妈已经考察了北京市的多家早教机构，包括他们宣传的各种教育理论和上课方式，甚至七田真、杜曼、冯德全、卡尔威特、蒙特梭利等教育专家，糖糖妈也说得头头是道。

　　考察的过程很艰辛，研究的过程很枯燥，但糖糖妈乐此不疲地坚持了很长一段时间，支撑她的就是一个信念，“不能再让女儿受应试教育之苦”。

　　糖糖妈信奉“孩子不能输在起跑线上”，最不喜欢听的就是，“咱们小时候没有早教，现在不也挺好？”

　　在她眼里，现在国内的教育体制几乎毫无是处，只注重知识传授，不注意人格培养，这样教育出来的孩子“情商”都不高。可是，“到他们这一代考个好大学不是难事，成功与否关键还在情商高低。”糖糖妈说，光会学知识的孩子，将来是没有竞争力的。

　　这些早教机构提出的培养方式和目标非常对糖糖妈的口味。比如，“严格按照婴幼儿早期生命中的敏感期设置课程，运用蒙特梭利等的教育理念，通过简单有趣的游戏帮助幼儿建立良好的内在世界的秩序，达到个性与社会性的协调统一，充分开发幼儿的潜能，培养幼儿的综合素质。”

　　糖糖妈说，以前是不知道不了解，现在既然有更好的选择，家长还有什么可犹豫的？“我的很多朋友都问我有没有效果，”糖糖妈说，培养孩子不能揠苗助长，“非得立竿见影才是有效果吗？”

　　“死记硬背学知识，最能见成果，可对孩子一点好处都没有。”糖糖妈认同早教机构的宣传理念，能力培养是个长期的过程，“哪怕现在看不出来，将来总是跟别的孩子不一样的”。

　　对教育新理念，糖糖妈深信不疑，决定把100多元一节的早教课进行到底。