中国教育

　　2.项目研究目标和方法

　　研究制定的实施方案目标是：

　　1）在“基本要求”所制定的核心课程教学内容的基础上，解决以下问题：

　　①  课程教学和实验教学内容设计；②  明确指出涉及哪些知识单元、知识点和实验单元、技能点，对它们有哪些教学要求；③  重点和难点的解决思路。

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　　2）适应高校在办学方向、办学条件的差异性，每门核心课程提供两种以上实施方案，引导统一要求下的特色课程建设。

　　在充分调查研究的基础上，针对“基本要求”中提出的6门核心课程，精选一批典型的教学实施方案，特别关注国家精品课程和国家级实验教学示范中心的教学方案， 同时也注意不同办学层次的需求，以精选出的方案为范例，进一步研究、凝炼、整合、撰写课程教学实施方案。

　　为了使更多的教师从本项目的研究成果中获益，使本实施方案能对更多教学情况有参考价值，项目组要求每门课程至少有两个方案。 6门核心课程有16个工作小组，最终形成了 13个方案。

　　3.实施方案特色

　　计算机基础核心课程教学实施方案具有以下特色：

　　1）科学性

　　本实施方案实际上是对“基本要求”进行了全面解读和诠释，准确地选取了“基本要求”中的知识点、技能点。较好地解决了课程教学中存在的盲目性、不完整性、交叉性等问题，所有方案都经过实际教学检验，证明是行之有效的。