中国教育

　　年过六旬“吃螃蟹”不怕陷泥潭

　　【教改纲要】

　　倡导教育家办学，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，造就一批教育家

　　记者：你今年64岁了，离任中科大校长后，为什么没有选择功成身退，安度晚年，而是选择作为“吃螃蟹”者尝试新的改革？

　　朱清时：我一生想法都很超前。比如在各个高校扩招扩建风很强烈的时候，中科大没有占到这个队列中，我本人也招致很多非议。但后来证明，我的选择是正确的。

　　说实话，当南科大的创校校长，我的身体是不太允许的，现在晚上睡眠很不好，有时需要用药物帮助。每天因为很多事情要处理，我的精神也很焦虑。但我觉得这是一种责任和使命，作为中国教育人的一种使命。有朋友说我不去好好享受晚年，却要做一个“容易掉进泥潭的工作”，他们也很不理解。

　　记者：那你怕不怕“掉进泥潭”？

　　朱清时：不怕。中国教育的前行需要有人去探路，去献身，如果这个人是我的话，那我也是自愿受苦。教育是一份着眼于长远的事业，我希望能有更多的教育工作者当起领航者的角色，只有这样，中国的教育才能发展得更迅速。

　　记者：你希望南科大按照怎样的路径发展？

　　朱清时：南科大的成长需要慢一点，稳一点。我希望用5年的时间南科大能够初具规模，10年时间在中国有一定的影响力，20年能够完全站住脚，30年在世界上有一定知名度。

　　记者：如果南科大成功了，你觉得，对于中国高等教育来说有怎样的借鉴意义？

　　朱清时：世界上教育比较发达的国家有一个普遍规律，每一个国家的高校都是多元的。我把南科大比作中国高校管理体制改革的一块“试验田”，我和我的团队会尽最大的努力把它耕耘好，等待收获。即使由于各方面的原因，最后并没有预期的那么理想，那么它的成长过程也会成为下一批教育改革者的经验。对于南科大的未来，我始终充满信心。 (本版采写/摄影 记者 邢世伟)

　　相关链接：《国家中长期 教育改革和发展规划纲要》专题报道
 

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