对于出差、去分校或者在家的教师，可以使用固定的私网IP地址通过移动IP系统随时接入校园网（教学楼局域网——家网）。还可以使用该地址方便地在校园网各子网之间轻松漫游，随时随地方便地使用各种资源。移动IP可对原有校园网络有机而灵活地组织起来，无论教师是在学校内部、外部、家庭，身处不同的网络环境都可通过移动IP技术利用专网、互联网等不同网络获得一致的、连续的、端到端和安全的教学应用，从无线局域网对校园网基础设施覆盖的扩张到移动IP对教学应用模式的扩张，第二代移动数字校园正编织着一张可扩展、可管理、“教学延伸无极限”的的无疆校园网。

利用移动IP系统中的网筝系列（单机版），学生可以在家中直接访问网络远程教学中心的所有资源，教师与学生、学生与学生之间还可以进行互动的交互，最大限度地提高了网络教学质量。

移动IP最大化地盘活了原有的校园网络，并使其网络可无限延展，从而彻底摆脱了空间地理位置的束缚和任意漫游。同时，快速整合原有网络，随意组合与控制管理，可明显地表现出以下几点内容：

1.总校区和分校区之间架设快速双向通道，可实现移动教学。

2.出差或在家时，可随时返回校园内部，实现通畅的资源获取。

3.教学组内的教师间能够透明地、便捷地、迅速地实施网络重组与互访。

4.各中、小学校区之间可架构成本低廉、性能优质的教育专用网络。

5.网络教育中，数字化教与学的点对点连接。

6.提供有效地网络安全机制，并可集中管理所有网络成员。

7.一次性投入，可终身受益。

技术创新助力教育创新

在教育信息化进程中的数字校园工程中，无线局域网的实施激发了教育体制的创新，而构建一套完善安全的无线局域网就其长远目标出发考虑，其建设成效的适用性十分显著。中国国家无线局域网标准的颁布对移动数字校园的无线网络的建设起到了积极的推进作用和保护作用。更为重要的是，相对于不断更新换代的无线局域网技术，符合该国家标准的产品方案对我教育校园无线网络也有着显著地长期的投资保护效用。

移动IP技术及系统在有线校园网络中的盘活功效对教育信息化及网络的合理应用更至关重要。从无线网络和移动IP技术及系统二者自身特点的如果紧密结合起来，则可打造出全新理念的数字校园——移动的无疆的数字校园网络。

在移动数字校园网的建设中，北京二中敢为人先，直接选择了第二代移动校园技术，因为我们已经清楚地看到：面向应用的第二代无线校园网将大幅提升校园网络的使用价值，充分保护校园网现有投资；通过采用真正实现无线漫游的第二代校园网技术从投资回报、设备利用率、面向应用、可扩展性、安全性等几个方面全面超越第一代无线校园网，对新建校园无线网络基础设施的投资回报不再局限于网络建设成本较低，而是着眼于面向移动教学应用、面向信息社会教育发展趋势、面向下一代数字校园的技术趋势。如果无线网络在教学上的深入应用是开创了中小学教育的先河，那么移动IP的广泛应用则是世界教育界的首创。我们在整合所有优势网络资源进行的教育深研究，也为国内教育研究引入了一种新的模式，其意义将是深远而广泛的。