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计国君:信息化走出“守门员”误区

www.edu.cn    《中国教育网络》2012年8月刊  2014-11-14  字体:  

  量化的科学决策管理方法

  有利于准确、及时的数据与精确的分析,便捷于大学的科学决策,可支持

  多视角决策(国内外比较、生命周期决策、全成本决策);有助于建立各种绩效评价体系,包括各类学生、各类管理者、各类教师与员工绩效评价,如教师考核绩效分值的自动生成。

  显性化的知识管理

  对显性知识进行有效的编码化管理,对隐性知识进行个性化管理,推动隐性知识向显性知识的快速转移(充分达到知识挖掘与跨库检索功能)。使大学的个人知识与组织知识实现高效转化,以达到组织知识高度共享,加速知识的利用与生产,如在线批文流转(在线签发)。

  开放的办学思路

  将大学与社会方便地衔接起来,在协作科研、合作办学、共享知识与成果方面发挥重要作用(如产学研的互动平台)。信息化的神经细胞推动着大学由封闭不断走向开放(虚拟互动知识平台)。

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